2006年湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题(3)

第1I卷(共50分)
　　51．(6分)要研制禽流感疫苗，必须知道其大分子组成，请设计实验探究禽流感的物质组成：
　　(1)实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色。还需补充的两个实验原理是：
　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)去掉病毒中大分子成分的简便方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　52．(13分) 为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了下图所示的实验装置。
　　
　　(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?
　　
　　
　　
　　(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实验思路。
　　
　　
　　
(3)再给你一只秒表、蒸馏水、小苏打、天平，同样利用这套装置，你能探究二氧化碳对光合作用效率的影响吗?
　写出方法步骤：



　　设计一个实验数据记录表：


　　53．(9分)人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同，X染色体稍大，Y染色体较小，下图为某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答：

　　(1)在A段上的基因在C段可以找到对应的　　　　，此区段的基因遵循孟德尔的　　　　　　规律。
　　(2)色盲和血友病的基因最可能位于　　　段上。从发病率概率来看，如女性患者的数目高于男性，则致病基因最可能位于　　　　　　　　段，为　　　　　　　性遗传。
　　(3)如此人B区段和D区段
都有一致病基因，则其与一不携带致病基因的正常女性结婚，所生的后代中发病机率是　　　　　　。
　　(4)在人类中，色盲男人在男人中约占8％，请你预测：色盲女人在总人口中的比例是　　　　，基因型为XBXb的女人占女人总数目的比例是　　　　　　　。
　　54．(10分)下边甲图(未完全按比

2006年湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题

例绘制)表示某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析。乙图中a、al、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e１、e2表示呼吸消耗量。请据图作答：
(1)若种群Q1、Q2个体数为Nl、N2，平均每个个体所占有的能量为Wl、W2，那么Nl、Wl与N2、W2之间的关系式是　　　　　　　　　　　　　　　　；
　　(2)每年流入这个生态系统的总能量包括　　　　　　　　　　　　 (用乙图中的字母表示)；
　　(3)乙图P中的c表示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
　　(4)乙图Ql中的bl、dl表示　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　。
　　　　　　　　　　
　　55．(5分)某校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花(完全花，有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛莨，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛莨全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛莨的转基因小金鱼，经实地调查和科学计算，他们共放了X尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。
　　(1)运用你所学的知识，分析他们是如何进行调查和计算的?
　　ａ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　ｂ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　ｃ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　(2)为了快速增加水毛莨的种群数量，生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养，一次获得1500株幼苗。使用固体培养基进行组织培养；幼苗的叶为　　　　　　　，这一现象说明　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　56、(9分)
给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、 50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们演示基因的自由组合现象(只演示F１杂合体自交产生F2的过程)。
写出演示方案：可绘图结合文字表示，也可只用文字表示。但必须说清楚每个步骤所代表的生物学含义，并准确表述关键的实验要点。