黑龙江省大庆实验中学2019年高三考前得分训练(二)理科综合生物试

2018-2019学年大庆实验中学得分训练二

理科综合能力测试二

一、选择题温馨提示：多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。高考保持心平气和，不要紧张，像对待平时考试一样去做题，做完检查一下题目，不要直接交卷，检查下有没有错的地方，然后耐心等待考试结束。

1. 下列关于一些常见原核生物的说法正确的是（）

A. 细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物

B. 采用射线处理的方法可诱发肺炎双球菌的基因突变和染色体变异

C. 饮用水中的大肠杆菌可以与水进行物质交换

D. 蓝藻的细胞分裂过程需要中心体的参与

【答案】C

【解析】硝化细菌可以进行化能合成作用，属于自养型生物，A错误；肺炎双球菌是原核生物，细胞中没有染色体，不可能发生染色体变异，B错误；饮用水中的大肠杆菌是单细胞原核生物，可以与水进行物质交换，C正确；蓝藻是原核生物，细胞中没有中心体，D错误。

2. 如图为某常见数学模型，下列关于该模型的解读错误的是（）

A. 若该模型表示酶促反应速度与底物浓度的关系，限制A点反应速度不再增加的因素可能为酶的数量

B. 若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在A点增加酶的量，A会继续升高

C. 若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在B点增加底物的量，A会继续升高

D. 若该模型表示某种物质跨膜运输方式，则该方式一定需要载体蛋白的协助

【答案】B

【解析】如果题图曲线表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则A点以后限制因素不再是底物浓度，可能是酶浓度等，A正确；若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在A 点增加酶的量，由于反应底物已经全部反应了，所以A不会继续升高，B错误；若该模型表示酶促反应产物的量与时间的关系，在B点增加底物的量，则产物会增加，即A会继续升高，C 正确；若该模型表示某种物质跨膜运输方式，由于运输的速率先增加，后维持稳定，则该方式一定需要载体蛋白的协助，可能是协助扩散或者主动运输，D正确。

3. 某生物的一对性状（由一对等位基因A、a控制，A对a为完全显性），在环境条件一致情况下，下列叙述正确的是（）

A. 具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状

B. 具有显性基因的个体一定表现为显性性状

C. 后代全为显性性状，则双亲必为显性纯合子

D. 无论基因在哪个染色体上，只要后代同时出现显性性状和隐性性状，则双亲之一必为显性杂合子

【答案】B

【解析】由于A对a为完全显性，所以具有隐性基因的个体不一定表现为隐性性状，如Aa表现为显性性状，A错误；由于A对a为完全显性，所以具有显性基因的个体一定表现为显性性状，B正确；后代全为显性性状，则双亲之一必为显性纯合子，而不是双亲必为显性纯合子，如AA×aa→Aa，C错误；如果基因在X染色体上，亲代为X A Y和X a X a，则后代会同时出现显性性状和隐性性状，D错误。

4. 下列实验中实验器材或实验方法的使用，错误的是（）

A. 利用高倍镜可以确认细胞染色体组数是否发生变化

B. 利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱

C. 利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌的浓度

D. 利用琼脂块模拟细胞大小与物质运输的关系

【答案】B

【解析】利用低倍镜可以确认细胞染色体组数是否发生变化，A正确；叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，所以用层析法来分离四种色素，而不是观察色素吸收的光谱，B错误；应用血球计数板对培养液中酵母菌数量进行抽样检测，估算培养液中酵母菌的浓度，C正确；利用