北京版九年级化学下册《化学肥料》【创新教案】2

第三节化学肥料

教学目标

1.知识与技能

（1）了解化学元素对植物生长的重要性；了解常见化肥的种类和作用；

（2）了解化肥、农药对人类生活的影响和对环境的影响；

（3）了解铵态氮肥的简易鉴别。

2.过程与方法

（1）通过了解常见化肥的种类，氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观察和比较了解不同事物的方法；

（2）通过“活动与探究”学习和体验如何应用所学知识解决解决实际问题；（3）通过交流与讨论，培养学生表达与交流能力，并逐步形成良好的学习习惯和学习方法；

3.情感态度与价值观

（1）通过对化肥和农药“利弊”的思考，培养学生用辩证的观点看问题的思维方法。

（2）通过本课的学习，体验到如何应用所学知识解决实际问题；同时了解科学进步对提高人类生活质量所作出的巨大贡献，以及在化学发展中尚有许多需要解决的问题。

教学的重点和难点

教学重点：常见化肥的种类和作用；

化肥对人类生活的影响和对环境的影响

铵态氮肥的检验；

教学难点：铵态氮肥的检验；

培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。

教具准备

教师用具：多媒体

药品：氨水、氯化铵、碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵、硝酸钠、尿素、磷矿粉、磷酸钙、硫酸钾、碳酸钾、硝酸钾、磷酸二氢铵

学生收集：化肥样品、化肥包装袋

教学过程

习题设计：

1下列物质中属于复合肥料的是（）

A．K2CO3 B.CO(NH2)2C．KNO3 D.Ca(H2PO4)2 2农作物生长需要氮、磷、钾、等营养元素，下列化学肥料中属于钾肥的是

（ ）

A.(NH 4)2SO 4

B.NH 4HCO 3

C.NH 4NO 3

D.K 2CO 3

3氮肥能促进作物的茎、叶生长浓绿；钾肥能促进作物茎秆健壮，增强抗倒伏能力；磷肥能促进作物根系发达。小李家的庄稼茎秆细小，出现倒伏现象，则小李可选择施用的化肥是（ ）

A.碳铵（NH 4HCO 3）

B.磷矿粉[Ca 3(PO 4)]

C.磷酸二氢铵[(NH 4)2HPO 4]

D.氯化钾（KCl ）

4李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”

上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向 舅父解释说： （1） 这包化肥是_________肥，能促进作物茎叶生长茂 盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为

___________kg 。

（2）该化肥__________时容易分解，在施用是不能与____性的物质混合。

碳酸氢铵:NH 4HCO 3

净重：50Kg 含氮量：≥ 17.5%

防高温,防潮

XX 化学工业公司