《统计学》教学大纲(3)

（1）用按月平均法测定季节变动 （2）用移动平均趋势剔除法测定季节变动

实验五 相关分析（2学时）

（一）实验目的及要求 1、根据统计数据绘制散点图 2、运用常规方法计算相关系数 3、利用函数计算相关系数 4、用数据分析工具求相关系数 （二）实验内容 1、散点图

2、运用常规方法计算相关系数 3、利用函数计算相关系数 4、利用数据分析工具计算相关系数

实验六 回归分析（2学时）

（一）实验目的及要求

1、利用Excel的数据处理功能，掌握回归分析的分析方法。

《统计学》教学大纲

2、通过对一组观察值使用“最小二乘法”直线拟合，用来分析单个因变量是如何受一个或几个自变量影响的，从而建立一元或多元线性回归方程。

3、对回归分析结果进行显著性检验，进行回归预测。能对结果进行解释。

4、通过对数据的观察和分析，对适宜建立曲线方程的数据拟合曲线回归方程。 （二）实验内容

1、用常规方法建立一元线性回归方程 2、用添加线性趋势线建立一元线性回归方程 3、利用统计函数建立一元线性回归方程 4、运用数据分析工具进行回归分析

实验七 综合实验（2学时）

（一）实验目的及要求

通过对本实验的学习，使学生达到以下几个方面训练的目的：

1、熟悉二手数据的搜集过程，能通过各种途径更快、更好地搜集二手数据。 2、相应地，回忆一手数据的搜集方法，从理论到实践掌握问卷调查的全过程，包括制定调查方案、选取抽样框、设计问卷、具体的调查和数据搜集过程、问卷审核、问卷编码、数据录入等。

3、要求学生利用本实验的真实数据，用学过的统计方法进行模拟计算和分析，使学生真正领会和把握各种统计分析方法在实际应用中的意义和作用，并对分析结果的现实意义进行解释和说明。同时，学会选择恰当的统计分析方法分析和解决实际问题。

4、根据本实验的思路，由学生自己组织一次调查，对感兴趣的问题进行问卷调查，然后对调查来的问卷数据进行整理和分析，要求运用《统计学》中的大部分分析方法。

5、通过这个实验，培养和提高学生的调查研究能力和统计分析能力。 （二）实验简介

经过数据搜集取得一手或二手数据后，需要对数据进行整理，然后选择一些统计分析方法，如描述统计、抽样推断、相关分析、回归分析、趋势分析等，以认识变量分布的特征、变量之间的相互关系和变量之间的变化规律。本实验通过对静态数据的搜集，系统介绍了数据的统计处理过程，包括数据整理、统计图表、描述统计、分类研究、相关分析、回归分析等。该实验属于综合实验，它综合运用了前述实验一至实验六的大部分知识。

（三）实验过程