川教版历史七年级上册期末复习提纲

适用于教材复习

川教版七年级历史上册复习提纲

朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清 中国历史朝代歌:

(夏商与西周， 东周分两段；春秋和战国， 一统秦两汉；三分魏蜀吴， 二晋前后延；南北朝并立， 隋唐五代传；宋元明清后， 皇朝至此完)

第一学习主题 中华文明的起源

第1课 中国境内的早期人类

第2课 原始农耕文化的遗存

1、北方——黄河中下游半坡遗址，种植粟，住半地穴式房屋，使用磨制石器。

2、南方——长江下游河姆渡遗址，种植水稻，住干栏式房屋，使用磨制石器（新石器时代）

第3课

远古的传说

1、炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族的主干。华夏族是的前身，中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖（人文初祖）。

2、相继担任部落联盟首领是经过部落首领们实现的，称为“”。 3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。

第二学习主题 国家的产生和社会变革

第4课 夏朝和商朝

1、夏朝——我国历史上的第一个王朝：约公元前2070建立。禹死后，启继承了最高统治者的位置，王位世袭制代替禅让制。统治400多年，最后一位王是夏桀。

2、商朝——我国历史上第一个有出土文字证实的王朝：约公元前1600灭夏，建立商朝。约公元前1300年，盘庚迁都到殷。统治500多年，最后一位王是纣王。（商朝统治范围、经济发展的表现P23农业、畜牧业、手工业、商业）

3、从夏商灭亡中得到的启示：⑴治者要勤于政事，爱护百姓，用人应做到唯才是举，广纳谏言。⑵荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃。

适用于教材复习

第6课 春秋（公元前770年——公元前476年）争霸

第7课 战国（公元前475年——公元前221年）争雄

1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。

2、战国时期的战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。④著名战役：围魏救赵、长平之战。⑤军事家：孙膑、白起 3、合纵：“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。连横：“事一强以攻众弱”

，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。

第三学习主题 统一国家的建立

第9课 秦朝的统一

1、中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝（秦王扫六合，虎视何雄哉） （时间：公元前221年 建立者：嬴 政 都城：咸阳 意义：结束了春秋战国以来的分裂局面） 2、中央集权制度的建立：①最高统治者始称皇帝，重大事务由皇帝决定。②中央设丞相（政事）、太尉（军事）、御史大夫（监察百官）；③地方推行郡县制。中央和地方的重要官吏由皇帝任免。 3、巩固统一的措施：①货币：圆形方孔“半两“钱通用字体

第10课 秦末农民起义

适用于教材复习

第11课 汉武帝（刘彻）的文治武功

第12课 张骞通西域

1、汉朝时，把甘肃玉门关和阳关以西，葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称为——西域。 2、张骞通西域：经过①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。②为联络乌孙夹击匈奴，公元前119年张骞出使第二次西域。作用：促进内地与西域经济、文化的交往。 3、公元前60年，政府设，西域（今新疆天山南北）正式归属中央政权管辖。

第13课 两汉时期的对外交流

1、“丝绸之路”：长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚——欧洲。作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流。（汉朝时，南方丝绸之路、海上丝绸之路也初步形成） 2、公元57年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印（中日友好交往的见证）一枚。

3、公元97年，班超派甘英出使大秦。公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。

第四学习主题 政权分立与民族融合

第14课 三国鼎立局面的形成

1、曹操统一北方的关键一战 三国鼎立初步形成的重要一战

200年 官渡之战 208年 赤壁之战

曹操

袁绍 曹操

孙刘联军 2、三国鼎立形成

（221（229年，孙权，建业）

第15课 南方的初步开发

适用于教材复习

第五学习主题 中国古代文化（上）

第20课 汉字的演变

适用于教材复习

第23课 多姿多彩的艺术