高中生物必修二导学案

龙江县第二中学生物备课组编制!

龙江县第二中学 高二生物必修2导学案 编写：任彦财 校审： 廉红爽

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第一章第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

【学习目标】 知识与技能

(1)认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。

(2)理解自交、杂交、正交、反交、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念。 过程与方法

通过互联网、图书馆、新华书店等多种渠道，收集遗传学之父——孟德尔的个人资料等。 情感态度和价值观

体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑、勇于创新，以及严谨求实的科学态度和科学精神。 【学习重点】

1、对分离现象的解释，阐明分离定律。

2、以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。

3、运用分离定律解释一些遗传现象。 【学习难点】

1、 对分离现象的解释。

2、理解假说-演绎法 【学法指导】

本节课的内容是遗传学的开篇，因此它需要我们掌握一些在遗传学中使用的最基本词汇，所以大家多理解性地记忆这些名词，以便于在后面的学习中得心应手，运筹帷幄！ 【知识链接】

【学习过程】

一、1、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？（从以下三方面回答） （1）、自花传粉（也叫 ）:

（2）、闭花授粉：

（3）、豌豆植株又具有易于区分的性状 （例如豌豆的高茎和矮茎） 2、什么是相对性状，请举出相对性状的两个例子？

二、一对相对性状的杂交实验 1、 实验过程

P ：纯种高茎豌豆 × 纯种矮茎豌豆 写出下列符号的代表意思：

♀（♂）

♂（♀） P ： ♀： ♂：

×： ○×: F 1: F 2

F 1

○× F 2 豌豆： 豌豆=3:1 思考：

（1）、在豌豆的杂交试验中，为什么要先除去未成熟花的全部雄蕊？

（2）、为什么在完成异花传粉后,要再套上纸袋？

(3)、为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？

(4)、什么是杂交、自交、显性性状、隐性性状以及性状分离？ A ．杂交： B ．自交：

C ．显性性状：具有一对 的亲本杂交 中显现出来的性状； 隐性性状：而 显现出来的性状叫 性状。

D ．性状分离：在杂种后代中，＿＿＿出现显性性状和＿＿＿性状的现象。 （5）、通过观察课本P4：表1-1，思考F 2中出现3:1的性状分离比是偶然的吗？

三、概括孟德尔的假说内容：

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龙江县第二中学 高二生物必修2导学案 编写：任彦财 校审： 廉红爽

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（1）生物的性状是由 决定的。 遗传因子???表示）＿＿＿性状，用＿＿＿隐性遗传因子（决定＿

表示）＿＿＿性状，用＿＿＿显性遗传因子（决定＿

（2）体细胞中遗传因子是 存在的。

纯合子：遗传因子组成 的个体 杂合子：遗传因子组成 的个体

（3）生物体在形成生殖细胞------配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入 。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。

四、对分离现象的解释

P ： DD

（高茎） × dd （矮茎）

配子 D d

F 1 ： F2：DD ：Dd ： dd ＝

高茎： 矮茎＝

【达标检测】

A 级

1．被称为遗传学奠基人的是 ( ) A ．达尔文 B ．孟德尔 C ．摩尔根 D ．魏斯曼

2．下列性状不属于相对性状的是 ( ) A ．高鼻梁与塌鼻梁 B ．人的卷发和直发 C ．人的五指与多指 D ．眼大与眼角上翘

3．下列几组杂交，哪组属于纯合体之间的杂交 （ ） A ．DD×Dd B ．DD×dd C ．Dd×Dd D ．Dd×dd

B 级

4．下列有关显隐性性状的叙述中，正确的是 ( ) A ．生物体没有显现出来的性状称隐性性状 B ．亲本之中一定有一个表现为隐性性状

C ．子一代未显现出来的那个亲本的性状称隐性性状

D ．在一对相对性状的遗传试验中，双亲只具有一对相对性状

5、豌豆的矮茎和高茎为相对性状。下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是( ) A ．高茎×高茎一高茎 B ．高茎×高茎一301高茎+10l 矮茎 C ．矮茎×矮茎一矮茎 D ．高茎×矮茎一98高茎+107矮茎 6．下列关于分离现象的假说正确的是 （ ）（多选） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的

C. 生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的

7．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是（ ）

A.表现型相同，基因型不一定相同

B.基因型相同，表现型一定相同

C.在相同生活环境中，基因型相同，表现型一定相同

D.在相同生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同

C 级

8、一对杂合的白色绵羊生下4只小羊，理论上4只小羊的表现型为3白1黑的可能性是 ( ) A ．100％ B ．3／4 C ．27／64 D ．27／256 9、下列叙述中，正确的是 ( ) A ．两个纯合子的后代必是纯合子 B ．两个杂合子的后代必是杂合子 C ．纯合子自交后代都是纯合子 D ．杂合子自交后代都是杂合子

10、在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD ，则他第4次抓取是DD 的概率是( ) A ．1／4 B ．1／2 C ．0 D ．1

11．两杂种黄色籽粒豌豆杂交，产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为 ( ) A ．0粒 B ．30粒 C ．60粒 D ．90粒

12．—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B 控制的，对其无味觉是由b 控制的，称为味盲。有三对夫妇，

他们子女中味盲的比例各是25％、50％、100％，则这三对夫妇的基因型最可能是（ ） ①BB ×BB ②bb ×bb ③BB ×bb ④Bb ×Bb ⑤Bb ×bb ⑥BB ×Bb A.④⑤⑥

B.④②⑤

C.④⑤②

D.①②③

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第一章第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）

【学习目标】

阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律 孟德尔对自由组合现象的解释及杂交试验分析图解 分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。

【学习重点】对自由组合现象的解释，阐明自由组合定律。

【学习难点】对自由组合现象的解释。

【学法指导】

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