2018吉林特岗教师招聘考试模拟题及参考答案(知满天教育)

2018吉林特岗教师招聘考试模拟题及参考答案（知满天教育）

1：遗忘的规律是（）

A、先慢后快

B、逐渐变慢

C、先快后慢

D、逐渐变快

2：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）

判断题

对

错

3：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、桑代克

D、裴斯泰洛齐

4：问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程，这一观点的提出者是（）单项选择题

A、杜威

B、桑代克

C、弗洛伊德

D、加涅

5：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

6：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）

单项选择题

A、定势

B、迁移

C、功能固着

D、前摄抑制

7：分半信度又称为（）。

单项选择题

A、再测信度

B、受试者信度

C、评分者信度

D、内部一致性信度

8：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

判断题

对

错

9：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

单项选择题

A、思维

B、想象

C、注意

D、复述

10：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

11：在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。

单项选择题

A、模仿

B、从众

C、认同

D、内化

12：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

判断题

对

错

13：技能是学生学习的重要目标和手段。（）

判断题

对

错

14：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

15：桑代克的学习理论为（）

单项选择题

A、顿悟说

B、试误说

C、内话说

D、文化历史说

16：记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

单项选择题

A、编码

B、回忆

C、再认

D、遗忘

17：对程序教学贡献最大的是__________

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

18：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

判断题

对

错

19：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

单项选择题

A、教育才能

B、教学才能

C、社会交往才能

D、组织才能

20：青年初期是世界观（）。

单项选择题

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

21：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题

A、开始和结尾部分

B、中间部分

C、不一定

D、都一样

22：教育心理学研究的核心内容是（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

23：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）单项选择题

A、关注发展阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注生存阶段

24：人对自己进行某一活动能力的主观判断是（）。

单项选择题

A、效能感

B、自信

C、动机

D、内驱力

25：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题

A、授受学习

B、发现学习

C、机械学习

D、动作技能学习

26：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）

判断题

对

错

27：下面哪个选项不是课堂管理的功能（）

单项选择题

A、维持功能

B、发展功能

C、改造功能

D、促进功能

28：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题

A、解释的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、创造性理解

29：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。

单项选择题

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

30：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题

对

错

31：自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）

判断题

对

错

32：教学设计的开始环节为（）

单项选择题

A、教学内容

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

33：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

34：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。

单项选择题

A、人的心理活动是在脑中产生的

B、客观现实是人心理的内容和源泉

C、人的心理是对客观现实主观能动的反映

D、人能够深刻地认识世界

35：根据埃里克森的人格发展阶段理论，12—18岁阶段的发展任务主要是培养（）。单项选择题

A、主动性

B、自我同一性

C、勤奋感

D、自主性

36：创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

37：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（）

单项选择题

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

38：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

判断题

对

错

39：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

40：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、元认识策略

D、精细加工策略

4 …… 此处隐藏：2128字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……