农村信用社员工招聘考试必备(金融基础、财会、经济法等)(2)

形成事业发展新模式
30年来，江苏电大在创业中发展，在发展中创新，在实践探索中形成了独具特色的事业发展新模式。
发展模式：
以服务社会为宗旨，以人的发展为根本，紧跟江苏经济社会发展步伐，在主动适应与服务地方经济社会的发展中不断增强自身服务能力，实现电大教育事业与经济社会的融合发展。
办学模式：形成了省校、市校、二级学院、县级电大分校“分级办学、分级管理、系统运作”的模式。地方电大既在教学业务上接受上级电大指

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导，在教学资源上实现共享，又有一定办学自主权，适应和满足当地经济社会发展现实需求。
人才培养模式：以学生自主学习为主、教师导学支持相结合，以突出增强学习者创新力、创业力培养为特色，基于网络环境的开放式人才培养模式。
教学模式：构建了“学-导多元互动”教学模式，即基于现代远程开放教育网络环境，通过学习者自学和教师导学的有机结合，运用多元的网络平台、学习资源和助学方式，实现“学”与“导”的有效互动。
教学管理模式：探索了“三化”教学管理模式，实现教学管理制度化、支持服务人性化、质量监控全程化。
支持服务模式：形成了人本化学习支持服务模式，以学习者为中心，提供贯穿于开放学习全过程的学习资源服务、技术服务、学习支持等全方位学科与非学科支持服务，满足学生自主学习的需要，保证远程开放学习的质量。

在第六至第十届全国多媒体教育软件大奖赛中，我校分别获得一等奖2项，二、三等奖各4项；在全国电大五届多媒体课件大赛中，我校分别获得一等奖3项，二等奖10项，三等奖6项；在第一至第三届全省高校“方正奥思杯”、“天空教室杯”多媒体教学课件大赛中，我校分别获得一等奖4项，二等奖5项，三等奖7项。


在第六至第十届全国多媒体教育软件大奖赛中，我校分别获得一等奖2项，二、三等奖各4项；在全国电大五届多媒体课件大赛中，我校分别获得一等奖3项，二等奖10项，三等奖6项；在第一至第三届全省高校“方正奥思杯”、“天空教室杯”多媒体教学课件大赛中，我校分别获得一等奖4项，二等奖5项，三等奖7项。

创设网络学习新环境
江苏电大致力于综合运用现代信息技术和多种媒体技术拓展远程开放教育事业，构建了天地人网结合的网络教学环境，即“天网+地网+人网”的教学传输系统平台和实施教学辅导、教学管理和学习支持服务的交互系统；推出了体现导航清晰、功能集中、操作简便特点的“一站式”电大在线平台；制作了数量充足、质量较高、满足教学需要的网上资源；建成了大规模、多功能的数字图书馆；实现了从广播电视教育到现代远程教育的成功转型。

2002年，江苏电大远程开放教育研究所荣获“江苏省教育科研先进集体”；2005年，荣获“江苏省优秀
高等教育研究机构”；2006年我校被中国教育技术协会授予“先进组织”称号：2008年获得江苏省教育科学“十一五”规划课题优秀管理单位。

1998年11月，“广播电视节目制作”专业被评为江苏省成人品牌专业。2005年5月，“影视多媒体技术”课程被评为江苏省精品课程。2007年8月，“

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基础会计”、“民法专题”被评为江苏省成人高等教育精品课程。学校现有中央电大共享共建课程6门，校级精品课程12门。
目前学校拥有CAI课件120个；VOD视频5000多课时；音像教材3547门，35763讲。

凸显远程教育研究的独特优势
江苏电大重视科研在学校事业发展中的战略地位和引领作用，坚持理论研究和应用研究相结合，加强对远程教育发展战略、模式改革、教学管理、支持服务等重大问题的深入研究。近10年来，省校完成了远程教育研究课题100项，发表了一批有影响的学术论文，出版专著、教材160多部，获得各级各类奖励90项，还有的研究成果被政府和行政主管部门引用。积极开展国内外学术交流活动，承办了中央电大“现代远程教育与中国‘三农’问题学术研讨会”、“中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用”等大型学术会议。学校形成了远程教育研究的特色和优势，在全国电大系统处于领先地位。

建设高素质师资队伍
江苏电大切实加强师资队伍建设，通过有计划地引进、培养等措施，建设了一支把握远程开放教育特点，教学经验丰富、学术水平较高、结构较为合理的教师队伍、技术队伍和管理队伍。截至2008年底，全省电大共有教职工9797人，其中专任教师6855人，具有高级专业技术职务1758人。至2009年10月，省校正高职15人，副高职95人，博士13人，硕士183人。同时形成了相对稳定的兼职教师队伍。
截至2008年底，省校有享受国务院政府特殊津贴专家2人、江苏省有突出贡献中青年专家1人、省“333工程”培养对象3人、省“青蓝工程”（中青年学术带头人、优秀青年骨干教师培养对象）13人；涌现了一批省级优秀教育工作者、省级优秀教师、省级思想政治教育先进工作者；全国电大先进工作者。

开创党建工作新局面
江苏电大重视党的建设、思想政治教育、精神文明建设与和谐校园建设工作，坚定不移地用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑、指导实践，推动了学校事业的持续健康发展。

2008年12月26-27日，学校召开第二次党代会，大会提出了“建设更高水平的一流现代远程开放大学”的奋斗目标，以及“发展能力建设、教学质量建设、行为规范建设、大学文化建设”的四大
战略重点，明确了十项主要措施。
2009年3-7月，以“加强内涵建设，强化规范管理，推进学校事业科学发展”为主题，我校开展深入学习实践科学发展观活动。

2004年，我校建成基于公共图书馆概念的大规模、多功能的数字图书馆，可使全省电大开放教育学生随时、随地共享丰富的数字图书资源，为

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构建远程教育公共服务体系奠定了基础。


加强国际交流与合作
学校积极开展国际交流与合作活动，与美国、英国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国、印度、泰国等国家和香港、澳门、台湾等地区十几所开放大学及高等院校建立了良好的校际合作关系。与香港公开大学、澳大利亚TAFE学院等开展合作办学。
作为国际开放与远程教育协会(ICDE)、亚洲开放大学协会(AAOU)成员，参与了20余次年会及世界开放大学校长会议等重要的国际学术会议。派出百余人次教师出国留学进修、访问考察、进行学术交流，从事国际合作科研项目。聘请境外著名专家学者担任客座教授，来校讲学。（晓轩 亦文）
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建材班的故事
常州市委老干部局（常州电大82级中文专科班 、02级中文本科班） 梅文岩
我是1982年进入常州电大首届中文专业建材班的。班级设在当时远离电大本部的常州砖瓦厂教育科，在隆隆的机声和砖窑高大的烟囱吐出的浓烟中，来自全市十四个系统的三十四个同学，围坐在两个魔盒一般的音箱下面，开始了特殊的学习生活。直到现在，我都一直在想，是什么力量把我们召集到一起？又是什么力量使建材班的同学之谊一直持续到今天仍然历久弥新？
我们这个班可谓大龄青年班，半数以上都是知青，有好几位同学入学时已为人父。使我惊奇的是，每个进入建材班的学生几乎都有一段求学的特殊经历。班上 …… 此处隐藏：2638字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……