农村信用社员工招聘考试必备(金融基础、财会、经济法等)

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创业创新三十载
广播电视大学是邓小平同志亲自倡导并批准创办的新型大学，是我国教育史上的伟大创举。1979年3月，江苏广播电视大学沐浴改革开放的春风应运而生。
30年筚路蓝缕，30年创业创新。江苏电大在艰苦的环境中起步，在开拓探索中奋进，今天，已发展成为一所以计算机与现代网络技术、卫星接收系统和广播电视等多种媒体为主要手段进行远程开放教育的巨型大学。
30年来，伴随着经济社会的发展步伐，江苏电大致力于探索满足多样化学习需求、提供多形式社会教育服务的新模式；探索综合运用现代教育技术、构建网络学习环境开展远程教育的新途径；探索合作办学、整合与共享社会优质教育资源的新机制，探索建立健全有效保障远程教育质量的新方法。从学历补偿教育到普通高等教育，从早期的开放教育试点到近年现代远程教育的规模化发展，江苏电大已向社会输送50.3万名本、专科毕业生，非学历教育培训达780多万人（次）。全省电大占地面积7084.16亩,固定资产29.5亿元，现有教职工9797人，共有各类学历教育在校（籍）生18.5万余人，现已成为亚洲开放大学协会（AAOU）成员和国际开放与远程教育协会（ICDE）成员，跻身于由联合国教科文组织认定的世界巨型大学的行列。江苏电大为扩大人民群众接受高等教育的机会，加快我省高等教育大众化进程和终身学习体系的建设，为江苏经济社会发展作出了历史性的贡献，成为我省现代远程教育的骨干力量和推进全民学习、终身学习的重要支撑。
回顾过去，学校事业取得辉煌成就，我们无比欣慰和自豪；
展望未来，向着新的目标扬帆进发，我们充满信心和力量。
2008年12月，江苏广播电视大学第二次党代会提出了在未来五年将我校建设成为更高水平的一流现代远程开放大学的奋斗目标。我们将以党的十七大精神为指引，全面贯彻落实科学发展观，按照现代远程教育的特点，继续深化人才培养模式改革，充分发挥江苏现代远程教育中心的作用，在构建终身教育体系和建设学习型社会的伟大征程中，为“推动科学发展，建设美好江苏”作出新的更大的贡献！

创业创新历程
江苏广播电视大学从诞生之日起,就肩负起了为“四化”建设多快好省培养人才的重任。30年风雨兼程，江苏电大人艰苦
奋斗、勇于开拓，走出了一条自强不息的创业创新之路。


在改革开放中应运而生
1978年2月6日，我国改革开放的总设计师邓小平亲自批准创办广播电视大学。
1979年3月12日,根据国务院文件精神，江苏省革委会批准建立江苏省广播电视大学。各地、市分校和县管理站也相继成立，一个遍布

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江苏全省的广播电视高等教育办学系统初步形成。
1979年，全省电大招收全科生7933人、单科生8376人。全省电大有教职工620人，其中教师174人；所用经费41.95万元；图书0.67万册。省校仅有教职工11人，所用经费5.7万元。
1979年底，江苏电大按行政区划设有14所分校，组建了744个教学班。全省有54个县（市）建立了电大管理站（教学班）。至1982年，全省64个县（市）基本都办起了电大管理站（教学班），有的还把教学班办到了乡镇。江苏成为全国率先完成地、市级电大建制和县级电大管理站布局的省份。


学历补偿教育的开展
在创办的最初几年，作为学历补偿教育的主体，电大利用全国优质的高等教育资源，运用广播电视、录音录像等现代信息技术手段授课，为广大社会青年提供了宝贵的学习机会，圆了一代人渴望已久的大学梦，为江苏的社会主义现代化建设培养了大批急需的应用型专门人才，有效缓解了改革开放初期人才严重短缺的问题。电大成为当时社会青年所向往的学习场所。
1980年，经省政府批准，江苏电大开始招收普通专科生。1984年，省政府同意江苏电大扩大招收乡镇企业职工和回乡知青。1986年，国家教委决定在广播电视大学举办普通专科班。至1988年，江苏电大招收全科生总数为114823人，其中普通专科班学生为16731人。


薪火相传
江苏电大30年的建设发展，凝聚着全体教职工和历届领导班子的智慧与汗水。图为学校历任党政主要领导
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创业创新历程

多形式办学途径的开拓
在开展学历补偿教育的同时，江苏电大积极探求多途径多形式办学之路。面向地方、面向基层、面向农村、面向中小企业,为全省经济建设和社会发展培养留得住、用得上的应用型人才,事业得到全面拓展。
1984年，江苏电大在全国电大中率先伸向农村办学。1986年初，我省县和县以下电大教学班已培养全科毕业生12720名，占全省电大毕业生总数的29%。全省有51个县建立了初具规模的办学、教学基地，其中28个县的46个乡镇建立了60个农村电视大学教学班。
1986年，在省政府的支持下，江苏电大开始发展广播电视中专教育。1993年4月3日，在江苏广播电视大学中专部基础上建立江苏广播电视中等专业学校。1998年7月,在全省137个重点乡镇成
教中心增挂乡镇燎原学校校牌，形成了省、市、县、乡四级燎原教育网络。1999年，经省政府批准，江苏电大在全国电大系统内率先开展五年一贯制大专教育试点。
1996年，根据全国电大教育工作会议（黄山会议）精神，江苏电大开始了“注册视听生”和“专升本”两项改革试点，进行开放办学与教学现代化的探

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索。1996-1999年，我校注册视听生和“专升本”分别招收24165人和892人，同时招收燎原中专注册视听生1830人。
1999年起，江苏电大开始了普通本科教育。当年招生202人。1999-2005年，共招收普通本科3268人。
在开展普通、成人和开放本专科学历教育的同时，学校积极开展非学历教育。尤其自80年代后期起，江苏电大依托系统办学优势，开始了大规模的培训，先后开出一批直接服务社会各行业的非学历教育项目，办学领域逐步拓展，为社会经济发展的服务能力不断提升。

现代远程开放教育的探索
1999年，教育部批准开展“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”。江苏电大作为首批参与试点的省级电大，开始了开放本、专科教育试点；随后启动省内开放专科层次开放教育试点。
全省电大共有78所市、县电大参与了试点。开放教育共开设了本科专业28个，专科专业43个；开放本科毕业51938人，开放专科毕业142229人。目前，开放教育本、专科在校生124822人，占我校各类专科以上在册学生总数的68%。
经过了近8年的探索与实践，2005年底，在教育部组织的试点项目总结性评估中，江苏电大获得了优秀等级。随着探索的不断深入，学校开展远程教育的能力不断增强，开放教育由试点项目转入常态发展。目前，开放本科教育已覆盖到了全省市县电大。2007年，学校承担开放教育研究生培养的任务，提升了远程教育的办学层次。

全民学习服务体系的构建
党的十七大明确提出要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。”2008年学校第二次党代会提出事业发展新目标：建成我省远程教育中心，成为构建我省终身教育体系、建设学习型社会的主体力量。面对新的历史使命，江苏电大努力探索新的人才培养模式，探索新的社会服务模式，拓展社会服务功能，实现远程教育功能向“三农”、社区、街道的延伸。2009年省教育厅先后批准在学校 …… 此处隐藏：2694字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……