教师幸福感调查问卷

中小学教师幸福指数调查问卷

尊敬的老师，您好！学校是我们工作和生活的地方，我们每天都在这里付出许多辛劳和汗水，您辛苦了！那么，您在这所学校工作得开心、幸福吗？本次调查就是想了解您在这所学校工作和生活的幸福程度，相信您一定能够客观、公正、认真填写，表达出内心的真实想法和感受。

1、您对教师这个职业的态度和认识是？

A、十分热爱，作为一种事业来追求

B、比较喜欢，是适合自己的职业

C、不太喜欢，只不过是谋生的一种方式，很无奈

D、不喜欢，如果可能，一定改行

2、在县域内，您觉得自己的劳动和收入同其他行业相比，满意程度如何？

3、您对在这所学校所享受的福利待遇满意吗？（结合本校经济状况）

A、满意 B、比较满意 C、不太满意 D、不满意 A、满意 B、比较满意 C、不太满意 D、不满意

4、您对自己的专业素养（包括专业知识、专业技能）的评价是？

A、优秀，有自信心 B、还好，基本称职 C、有些欠缺，信心不足 D、较差，需要提高

5、您认为自己承担的工作量（工作压力）怎样？

A、在正常范围 B、稍大，但可承受 C、较大，但可承受 D、很大，很难承受

6、您对所教学生的印象是？

A、可爱，只要努力都能取得进步，个别学生的顽皮也是可以理解的 B、大部分学生都是好的，只是对个别调皮捣蛋的学生感到头疼

C、现在学生的素质越来越差，不好教 D、师生关系很紧张，看到学生就心烦

7、您给学生上课时的心情通常是？

A、轻松、愉快，有成就感 B、心情平静，感觉完成本职工作 C、感觉无奈，不得不做 D、很不情愿，感到厌倦

8、您对自己教学效果的评价是？

9、您认为自己的付出和回报的关系是？

10、您认为自身的能力、水平在学校得到发挥和认可的程度怎样？

11、教师是社会的一员，您认为您在社会生活中的地位是？

12、您对这所学校的工作环境和办公条件满意吗？

A、满意 B、比较满意 C、不太满意 D、不满意 A、较高，受到社会的尊重 B、还好，受到平等对待 C、较低，处于中等以下 D、很低，受到轻视 A、充分 B、比较充分 C、不太充分 D、不充分 A、多劳多得，优质优酬，付出和回报成正比 B、虽然得到的回报没有达到自己的期望值，但还算满意 C、付出和回报的比例有些失调，付出的再多，回报也是一定的 D、付出和回报不成比例，干和不干一个样，干多干少一个样 A、效果很好，经常受表扬，很满意 B、效果还可以，比上不足，比下有余 C、效果一般，很无奈 D、效果不好，很沮丧

13、这所学校给您的整体感受是？

14、您感觉与学校领导、同事之间的关系是？

15、学校对您及家属的关心程度如何？

16、您在学校参加业余生活和文体活动的情况是？（结合学校现有条件）

A、有相应的场所、器材，适时开展，内容丰富，自己的兴趣、爱好、特长得到培养和发展，能有效放松心情

B、有一定形式和内容，基本能够满足精神需求 A、关心，大事小情都主动询问并提供帮助 B、比较关心，能够帮助解决一些困难和问题 C、关心不够，帮助解决困难或问题的时候较少 D、不太关心，只是偶尔问问 A、融洽和谐，非常满意 B、相安无事，还过得去 C、有一些小矛盾，小烦恼 D、关系紧张，冲突厉害，比较痛苦 A、轻松、愉快，像一个大家庭，喜欢在这所学校工作 B、虽然受到一些约束，但工作起来还算开心 C、受到很多限制，每天的工作都要小心翼翼 D、让人感觉心情压抑，一走进学校就感到痛苦

C、缺少相应设施，内容较少，即使有，也仅流于形式，不太愿意参加，效果不太好

17、学校在教学、教研方面对您的指导和支持能否促进您的专业发展？

A、经常听课，悉心指导，互相交流，开展有效地教研活动，展示教师风采，适时外派学习

B、有时听课，能起到一定的指导作用，能开展一些教研活动，有利于教师专业发展，但一些活动流于形式，外派学习需要争取

C、很少听课，听课后很少作出评价，很少外派学习，教研活动不切合实际，有形式而没有实质内容 D、基本没有，每天只是忙于本职工作，感觉很枯燥

D、不听课，不指导，不派教师参加任何学习，不开展教研活动，只关注日常教学和教学成绩

18、您认为这所学校在管理上民主、公开的程度怎样？

19、您觉得学校对您的评价客观、公正吗？

20、您认为学校现有的各项规章、制度合理吗？

A、合理，比较人性化，愿意遵守 B、大部分合理，比较愿意遵守 C、不太合理，比较教条，不得不遵守 D、不合理，缺少人性化，不愿意遵守 A、能够做到一视同仁，公正对待，教师满意 B、虽然有所区别，但评价还算客观、公正，教师们比较认可 C、比较看重教师的不足，批评多，表扬少 D、因人而异，要看和学校领导的关系好不好 A、民主、公开，遇事广泛征求教师意见，感觉教师是学校的主人 B、比较民主、公开，教师有一定机会参与到学校的管理 C、有些事虽然能征求教师意见，但只是形式，对教师的意见不太在意 D、从不征求教师意见，凡事“一言堂”