《国民经济核算》教学大纲

《国民经济核算》教学大纲

《国民经济核算》

教学大纲

统计学院应用统计教研室

2008年10月

《国民经济核算》教学大纲

前 言

（一）本课程的性质和教学目的

《国民经济核算》是统计学与国民经济学专业的必修课程。

本课程的教学内容分为10章，主要包括：国民经济核算基本概念与理论、国民经济账户与矩阵、生产核算、投入产出核算、收入分配与使用核算、资金流量核算、资产负债核算、国际收支核算、价格与物量核算、季度与地区经济核算。

通过本课程的学习使学生掌握国民经济核算的基本概念、理论与方法，能够对国民经济系统的运行过程及结果的数量关系进行清晰的描述，提升运用国民经济核算工具进行经济分析和经济信息处理的能力。

（二）本课程的教学要求

本课程的先修课程是统计学、经济学和会计学。

本课程侧重对国民经济系统运行过程及结果的系统分析，教学采用SNA(1993)标准数据和中国经济数据进行分析，安排学生根据所学内容完成一定数量的作业，以加深对国民经济核算基本概念、理论与方法的理解与掌握，培养学生分析实际经济问题的能力。

（三）推荐书目

1. 推荐使用的教材

1) 邱东，《国民经济核算分析》，上海人民出版社2008年版。

2) 邱东、蒋萍、杨仲山，《国民经济核算》，经济科学出版社2002年版。 3) 邱东，《国民经济统计学》，东北财经大学出版社2003年版。

2. 课外阅读书目：

4) 邱东，《当代国民经济统计学主流》，东北财经大学出版社2004年版。 5) 邱东、蒋萍，《国民经济统计前沿问题》，中国统计出版社2008年版。 6) 杨仲山、何强，《国民经济核算体系（1993SNA）修订问题研究》，东北

财经大学出版社2008年版。

7) 高敏雪，《国民经济核算原理与中国实践(第二版)》，中国人民大学出版社

2007年版。

8) 杨灿、周国富，《国民经济核算教程》，中国统计出版社2008年版。 9) 向蓉美、杨作廪、王青华 ，《国民经济核算及分析》，西南财经大学出版

社2005年版。

10) 王德发、朱建中 ，《国民经济核算概论》，上海财经大学2006年版。

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（四）本门课程教学的课时分配

本课程的教学计划课时为54课时（3学分），建议教学课时按以下方案分配。

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课程教学内容与要求

第一章 引言

本章教学目的和要求

了解国民经济核算的功能

了解国民经济核算体系的发展演变历程

掌握国民经济范围的定义、机构部门与产业部门分类的基本方法 掌握经济交易的定义及其对国民经济核算的重要性

了解国民经济核算的基本方法和国民经济核算体系的内容组成

第一节 国民经济核算与国民经济核算体系

一、国民经济核算及其性质和功能 （一）定义

国民经济核算（National Accounting）是按照一套既定概念方法对一个国民经济总体（通常指一个国家）所进行的系统定量描述。

（二）功能

国民经济核算采用统一的货币计量单位，运用一套相互有机联系在一起的账户和平衡表，系统、连续地描述了一时期国民经济发展的整体状况，所提供资料构成了宏观经济信息系统的中心内容，为宏观经济管理和分析提供了坚实的数据基础。

（三）理解国民经济核算的要点

1.国民经济核算的对象是一国经济总体，具有宏观性、全面性、系统性和市场性等主要特征。

2.国民经济核算主要运用统计指标来描述现实经济状况。这些指标以宏观经济理论为基础，以货币作为统一的计量单位，按照复式记账原理，形成一套逻辑严密、协调一致而完整的数据体系。

3.国民经济核算的目的是通过提供系统而详细的数据信息，满足监测、分析、决策、国际比较以及数据协调等方面的广泛需要。

二、国民经济核算体系及其发展 （一）从国民收入估算到国民经济核算

国民经济核算是在国民收入估算基础上发展起来的。国民收入估算最早可追溯到英国经济学家威廉 配弟针对英国所完成的开创性工作。

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20世纪30年代的经济大萧条催生了国民经济核算体系的产生。以理查德.斯通1947年撰写的报告“国民收入和相关总量的定义和计量”为基础，形成了联合国国民经济核算体系的第一个版本，即SNA(1953)。随后，于20世纪60年代末和90年代初完成了两次系统修订，即SNA(1968)版本和SNA(1993)版本。

（二）SNA(1993)的特点和作用 1.为一个国民经济总体提供全景描述。 2.对各国国民经济核算工作提供全面的指导。

3.强调核算实施上的灵活性，并建议以附属账户等工具来扩展其分析功能。 4.增强了国民经济核算在经济统计中的核心地位。 （三）两套核算体系的并存和一体化

世界各国曾并行过两套国民经济核算体系，一是计划经济国家应用的物质产品平衡表体系（material product balance system，MPS），另一个是在市场经济国家应用的国民账户体系（system of national accounts，SNA）。

自20世纪70年代末起，各计划经济国家纷纷放弃MPS，转向SNA。到1993年SNA发布时，SNA在全球范围内实现了一体化，MPS被基本废止。

三、中国国民经济核算体系的建立与发展

1.20世纪50年代初到70年代末：基于MPS模式的阶段。

2.20世纪80年代初到90年代初：MPS和SNA两套模式并存阶段。 3.1993年起：基于SNA模式的发展阶段。 四、国民经济核算的基础

1.国民经济核算的理论基础是经济学，尤其是宏观经济学。

2.国民经济核算在体系设计方法上借鉴了工商企业会计的复式记账原理。同时，国民经济核算在很大程度上要利用企业微观核算资料作为基础。

3.统计学为国民经济核算提供了数据调查方法和数据分析方法。

第二节 国民经济核算的对象

一、一国经济的范围

国民经济是由该国经济领土上的常住单位的活动组成的。 （一）经济领土 1.定义

经济领土（economic territory）是指由一国政府控制或管理的地理领土，在确定的经济领土上，该国公民、货物、资本可以自由流动，不受国界的限制。

2.经济领土与地理领土的关系

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经济领土=地理领土+本国在国外的领土飞地-外国在本国的领土飞地 （二）常住单位 1.定义

常住单位（resident unit，又称居民）是指在一国经济领土上拥有一定的活动场所（住宅、厂房或其他建筑物），从事一定规模的经济活动，并超过一定的时期（一般以一年为标准）的单位，称该单位在这个国家具有经济利益中心。

不具备上述特征的单位被称为该国的非常住单位（non-resident unit）。 2.理解常住单位的要点

（1）确定各经济单位常住性的依据，不是其国籍或法律准则下的财产所有关系，而是该单位所处的位置以及与该国经济的密切程度。

（2）时间的长期性（以一年作为原则性标准）在此具有很重要的意义。 二、国民经济中的单位和部门 （一）机构单位与机构部门分类 1.定义

机构单位（institutional unit）是指能够独立拥有资产、承担负债、从事经济活动并与其他单位进行经济交易的经济实体。

2.特点

（1）机构单位是进行经济决策的基本单位。

（2）都能够编制出一套包括资产负债表在内的完整的账户。 3.分类

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