河北省衡水中学2017年高考押题卷理综生物试题及答案(二)

河北省衡水中学2017年高考押题理科综合

生物试题（二）

一、选择题:在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生物膜的叙述正确的是

A.不同细胞中磷脂和蛋白质的多样性，决定了生物膜功能的多样性

B.线粒体内膜上产生的ATP可为放能反应供能

C.DNA的转录与RNA的合成可在生物膜上进行

D.破坏细胞中的内质网，分泌蛋白、性激素的合成与分泌均会受到影响

2.下列各项描述符合图中变化规律的是

A.适宜条件下，x——氧气的浓度与y——葡萄糖进入细胞的速率的关系

B.底物浓度足够大时，x——酶的浓度与y——反应速率的关系

C.x细胞分化的过程与y细胞内染色体种类的关系

D.种群数量呈“J”型增长时，x——时间与y——种群增长率的关系

3.下列有关实验的叙述正确的是

A.观察人口腔上皮细胞线粒体时，需要用8%的盐酸进行解离，促进染色剂的进入

B.在低温诱导染色体数目加倍实验中，可用卡诺氏液对细胞中染色体进行染色

C.玉米种子捣碎后的提取液可用双缩脲试剂检测出蛋白质

D.探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，通过预实验减小误差

4.下图是真核细胞中相关过程，其中相关基因中碱基A的含量为20%，亮氨酸的密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，相关叙述合理的是

A.相关mRNA中碱基C的含量为30%

B.决定“”的基因模板链碱基序列为“…CCACTGCCC…”

C.在肽链合成过程中将色氨酸变成亮氨酸可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由C变成A

D.图中所示过程在有丝分裂中期不能进行

5.利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便肥田，为水稻生长创造良好条件。有关稻田生态系统的叙述正确的是

A.出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度

B.若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态

C.该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应

D.利用鲤鱼吃掉杂草，可以提高能量的传递效率，使人们获得更多能量

6.某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型，

现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1，F1测交，后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1:1:3:3，则亲本基因型为

A.AaBb

B.AAbb

C.AaBB

D.aaBb

二、非选择题：

29.（10分）图甲是某种植物叶肉细胞内部分代谢示意图，图乙是该植物不同生物膜上进行的两个过程，请回答相关问题。

（1）在图甲中能与CO2结合的物质有，有机物B能参与线粒体中的

呼吸作用，则物质B为。

（2）下图是适宜条件下RuBP和PGA两种物质的含量，如果突然光照减弱，请在图中画出两

种物质含量变化情况：

（3）该植物气孔白天关闭、夜间开放，以适应高温干旱环境。请根据图甲解释说明:

。

（4）将该植物放入充满队与CO2的密闭容器中，用水培法栽培，得到图乙所示曲线，5?12h

容器内的CO2含量变化为；9?10h，甲膜生成O2的速率迅速下降，推

测最可能发生变化的环境因素是。

30.（9分）草原生态系统中生物关系如图所示，请回答相关问题。

（1）图中所示生物不能构成一个生物群落，原因是缺少（成分），该成分在物质循环中的作用是。

（2）在调查种群密度时，样方法的调查对象是。某同学认为也可以用样方法调查该草原的物种丰富度，他的思路

是。

（3）下表是对该生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别位于某一营养级，GP表示生物的同化量。（单位是J·m-2·a-1）

图中的（生物）处于丁营养级，每一个营养级GP的去路均包括呼吸消耗和。

31.（8分）回答下列相关问题。

（1）神经调节的基本方式是，作用途径是。

（2）神经纤维受到刺激产生兴奋时，膜内电位变化是，人体的呼吸中枢位于。

（3）某患者脊髓胸段断裂，仍可完成排尿活动，据此分析，排尿反射的神经中枢位于（填“脊髓胸段”“脊髓胸段往颈部方向”或“脊髓胸段往腰部方向”），但是由

于，患者出现小便失禁现象。

（4）如果要探究下丘脑是否参与了血糖平衡，可利用小鼠进行相关实验，自变量

是，因变量是小鼠血液中的含量。

32.（12分）鼠的毛色有灰色和黑色两种类型，受一对等位基因A、a控制，尾有短尾和长尾的区别，受一对等位基因B、b控制。现有灰色短尾鼠与黑色长尾鼠杂交，F1均为灰色短尾。F1与黑色长尾鼠杂交，F2中灰色短尾：灰色长尾：黑色短尾：黑色长尾=1:1:1:1，请回答相关问题。

（1）鼠的毛色中显性性状是，判断依据是。（2）控制这两对性状的基因位于对同源染色体上，原因

是。

（3）通过上述实验，（填“能”或“不能”）说明短尾和长尾这对基因位于X 染色体上，原因是。