七小2012工作计划

靖边七小2012年学校工作计划

学校坚持以人为本，可持续发展，管理力求制度化、规范化、科学化、民主化；以德育为首，加强学生行为习惯的养成教育；以教学为中心，加强校本研究，推进素质教育，把过程管理落实在实际中，切实提高教学质量。

一、指导思想

在教育局领导下，深入贯彻落实全教会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》统领学校工作全局，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，继续创建书香校园，全神贯注抓质量,科研新校，育人为本，素质优先，全面建设“五园”校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

二、主要目标

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本研究，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核办法。

5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、总体设想

（一）确立新的人文管理模式

1、刚柔相齐，目中有人。人文管理是一种“德治”与“法治”相结合的管理。强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感在管理中的作用,讲管理文化，重视人在管理过程中的能动性和自身完善。

2、尊重人格，情感凝聚。讲尊重教师地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求；讲宽容，善待曾经有错和错误对自己的人，形成宽松的环境，民主气氛，让学校充满生气和活力；讲诚信，以对人的诚实、诚心、诚意对人信任，从而得到别人的信任。

3、注重文化，“仁者爱人”。“博爱之谓人”、“仁者爱人”这是儒家思想的核心，也是民族传统精神，是管理人性化的集中体现，“爱人”就是要爱学生，爱教师，爱同事，爱周围所有的人，要爱惜人的才能，用人之长，避人之短，充分发挥人才的作用。

（二）实施四项务实策略

1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。

2、提倡教师品位，分层实施培养。讲课是否具有哲学的高度又有美学的韵味，决定教师的修养品位。实施分层培育，从合格教师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，教学艺术家，创设条件，逐层上攀。

3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。

4、促进学科交融，继续推进课程改革实验。

（三）加强四方面建设

1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。

2、教师与教学文化。倡导讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，教师尊重理解学生，即注重科学教育，更注重人文教育。

3、学生与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程、时空，以活动为载体建设高品位的班级文化。

4、校园与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

四、主要任务和措施

（一）德育工作

学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。历史经验告诉我们一个人的知识、学业上的缺陷不一定会影响他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能会贻害他一生。我们培养的学生科学文化素质不合格是次品；身体、心理素质不合格是废品；思想道德素质不合格是危险品。德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈。

1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。我们的老师要进一步加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，掌握其精髓，确立自己的正确世界观、人生观、价值观，用辩证的观点去分析和解决问题。要认真学习全教会文件精神和省、市教育工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务；要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；学习落实《中小学开展弘扬和培

育民族精神教育实施纲要》。切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

2、贯彻落实《加强中小学思想道德建设，大力开展以“弘扬延安精神”为主题的系列教育活动实施方案》开展“讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践”的“三讲两实践”系列活动。

3、增强法律意识，树立良好师德形象

我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个教师要杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，坚决杜绝教师对学生做出任何不轨行为，时刻要注重自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校园不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参与赌博迷信等活动，使我校教师树立良好的师德形象。

4、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用

不断壮大支部力量，把一批思想好、作风正、工作积极、教学水平高的教师吸收到党组织中来。党员教师要坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素质。

5、狠抓学生养成教育

为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年继续抓好学生养成教育，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班 …… 此处隐藏：6753字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……