凯里市旁海小学2013—2014学年度上学期六年级科学实验教学工作计

凯里市旁海小学2013—2014学年度第一学期

六（1）、六（2）班

科学实验

教 学 工 作 计 划

任课教师：李昌飞年9月12日

2013

凯里市旁海小学2013—2014学年度上学期六年级科学

实验教学工作计划

一、教材分析

六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有11个分组实验有第一单元4个实验，第二单元2课《探寻光的路线》3课《把光请进来》4课《我的“阳光小屋”》；第三单元2课《制作音乐罐》《制作音乐瓶》；第四单元2课《脉搏频率与各种运动的关系》；第五单元1课《对蚯蚓的探究》。4个演示实验分别：第二单元4课《人工彩虹》，第三单元2课《制作土琵琶》；第四单元2课《脉搏频率与各种运动的关系》；第五单元1课《对蚯蚓的探究》。

二、学生分析

六年级共有学生98人，女生46人，通过几年的科学学习，大多数学生对科学课有一定的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

三、实验目的

1、培养学生学习科学的乐趣。 2、培养学生科学的思维方法。

3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。 四、实验措施

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

五、实验安排