学前儿童的性格

《学前心理学》微课程

大连职工大学应用语言系

学前儿童性格的形成

一、什么是性格 性格是表现在人对现实的态度和惯常的 行为方式中的比较稳定的心理特征。

二、性格的结构 性格结构中的各种特征，可以从四个 方面进行分类： (一)性格的态度特征 表现在人对现实态度方面的特点。由以 下三方面组成： 1.对社会、集体和他人的态度(集体主 义、同情心、诚实、正直等); 2.对工作和学习的态度(勤劳、有责任 心、认真、创新性等); 3.对自己的态度(谦虚、自信等)。

(二)性格的意志特征 表现在人自觉调节自己行为方面的特点。 由以下四方面组成： 1.对行为目的的明确程度(冲动性、独 立性、纪律性等); 2.对行为的自觉控制水平(主动性、自 制力等); 3.在长期工作中表现出来的特征(恒心、 坚韧性、顽固性等); 4.在紧急或困难情况下表现出来的特征 (勇敢、果断、镇定、顽强等)。

(三)性格的情绪特征 表现在人受情绪影响的程度和情绪受 意志控制的程度。由以下四方面组成： 1.情绪的强度(是否易受感染及反应强 度); 2.情绪的稳定性(波动与否); 3.情绪的持久性(持续时间长短); 4.主动心境(愉快与否)。

(四)性格的理智特征 也称人的认知风格，表现在人的认识活 动方面的特点。分别表现在四个方面： ①感知(观察的主动性、目的性、快速 性及精确性); ②想像(想像的主动性和大胆性); ③记忆(记忆的主动性和自信程度); ④思维(思维的独立性)

三、婴儿性格的萌芽 儿童的性格是在先天气质类型的基础 上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的。 儿童性格的最初表现是在婴儿期。2岁左右， 儿童出现了最初的性格方面的差异，主要 表现在以下几方面： 1.合群性 2.独立性 3.自制力 4.活动性

四、幼儿性格的年龄特征 幼儿期的典型性格可以说是幼儿性格 的年龄特征。幼儿性格最突出的特点是： 1.活泼好动 2.好奇、好问 3.易冲动，自制力差 4.缺乏自信心，模仿性强

课后作业 幼儿性格有哪些特点？