大团镇初级中学教务处工作计划时间2007-09-06 1056

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盐池一中2010——2011学年度第二学期

教务处工作计划

一、指导思想

本学期，教务处工作将以《盐池县第一中学教育教学三年发展规划》为指导，结合二期“课堂教学质量”的实施，以“学以自主探究为本，教以创新为先”的办学理念为指导，以新课程改革为着眼点，以育人为本，以创新教育为核心，发展学校办学特色，全面推进基础教育稳定发展。进一步转变教师教学观念，规范教师教学行为；进一步细化过程管理，加强教学常规工作的检查督促和落实，提高自身的服务意识，增强教务处的教学管理职能；深入开展教育教学改革，提升我校教育教学质量，促进学生全面发展和终生发展。

二、具体目标

坚持以学生发展为根本，以教师发展为保障，以科学管理为基础，培养开拓创新的自主学习者，对每位学生负责，对学生终身发展负责。

（一）在培养学生学习的良好态度上要求学生能对学习产生浓厚的兴趣，在学习上有内驱力，形成一股学习的动力。

（二）在学习方式上，能引导学生结合自己和特点，选择最适合学生自己的学习方式、方法，注重培养学生有益于终身学习有用的方法。

（三）在学习氛围上，教师要积极指导，帮助学生建立读书

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角，营造读书氛围，提高学生的学习效率。

三、工作重点

（一）深化“质量是生命”的意识，以教科研活动为抓手的结构，加强教学过程的管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实抓好教学“五环节”——备课、上课、作业、辅导、评价，全面提高教学质量。

（二）以课改的理念为指导，充分挖掘学校和社会丰富的教育资源，积极开设以学生发展为本的相关课程，结合学校实际，加强开发体育、艺术方面健康特色教育。

（三）加强教师培训，发挥骨干教师的引领、示范、指导和辐射作用作用，组织教师学习先进的教学理念，逐步建设一支具有较强的先进教育理念和实践能力的师资队伍。

（四）加强教研组建设，提升教研组和备课组活动的质量。关注青年教师成长过程，使之成为教育教学活动的生力军。

（五）落实各项教学常规管理制度。

四、主要工作内容、措施、要求

（一）加强教研组建设，充分发挥教研组作用。

1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，共同提高。各教研组必须在总结上一学期教科研经验的基础上制订本学期切实可行的教学研讨计划，教研活动要做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，要有活动记录。要加强对备课组工作的管理和指导，上公开课的教师应提前一周

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将接内容告知教研组全体人员，从而切实提高教研实效性。积极参与教研组组织的各项教学活动；教研组活动双周一次，备课组活动间周一次。

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师要多互相听课，多组织公开课、观摩课，研究课；讲课教师应合理运用多媒体手段，充分体现课改精神，努力提高教研活动的质量与成效。各教研组都要把培养青年教师做为重点工作来抓，充分发挥我校原有的师资力量，大力打造名师、骨干教师工程，通过师徒带教形式，实践加反思，帮助青年教师尽快地成长。本学期继续开展青年教师风采展示系列活动——青年教师“温馨课堂”评比。

3、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”，即：统一进度，统一教学目标、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。

4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。行政领导深入课堂，与教师交谈，与学生访谈。要求每个教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，主管教学领导、教务主任听课不少于30节，中层领导听课不少于20节。听课要有记录，做到及时、公正、客观

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评价。通过听课、评课教师活动为教师提供相互交流、学习的平台，取长补短。鼓励教师在听课中发现问题，在评课中探讨问题，在上课中解决问题。

5、加强校际学习交流，有针对性地开展联片教研活动，加强对薄弱学科的指导。继续采取“走出去，请进来”的方式，借助盐池教育信息网、学校网校资源优势，力求在教学管理、课堂教学、研究氛围、教学研讨等方面有更大的提升。

6、重视新课程理念的培训和学习：本学期我们将继续组织教师学习课标解读，加强新课程培训，从教学理念和具体的教学设计两方面同时进行培训；积极组织教师参加县、市、区教研机构组织的各种形式的新课程培训，采用自学和集中学习培训相结合；加强教师网络教研培训，组织教师在网上开展评课、上传优秀教学设计、课件等活动；落实对骨干教师的培训工作，发挥骨干教师的引领、示范、指导和辐射作用，即骨干教师率先上研究课、公开课；每位骨干教师结对帮扶一名青年教师；绘制相应学科的知识树；参与“五说”活动及交流研讨活动。组织教师进行讨论、写心得体会和教学论文，使我们的老师快速适应新课程的教学。

7、要求教师每学期必须完成“六个一”，即：上一节公开教学课；写一份听课、评课材料；编写一份测试卷；写一篇教学反思；完成一本专业学习笔记；撰写一份学生试卷分析。

（二）严格教学管理，规范教学行为。

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1、聚焦课堂，严格教学秩序。向课堂45分钟要质量、要效率，课堂是教师实施教学、进行研究实践的主阵地，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，严禁课堂自习化。根据二期“课堂教学质量工程”实施方案，按照课堂教学“质量基本标准”开展公开课活动，各教研组每学期至少要开展1～2次全组性的公开课教学活动。同时，本学期将开展两次教学开放周活动，向社会开放，邀请家长、社会各界朋友进课堂，参与听课、评课，接受家长和社会的监督，努力提升学校教学质量。有早读和辅导课的相关教师应准时到岗到位，有目的、有计划的进行有效辅导，高质量完成本职工作。

2、加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有留必收、有收必改、有改必评、有差必补），严格控制作业量，培养学生独立完成作业的良好习惯，确实做到做有实效，批有提高。教务处将对上述情况进行定期、不定期检查，做到上课节节有人查，教案、作业一月集中一检查，教研组间周检查，及时做好记录并有评语、有签名；平时随意抽查，并将检查情况进行通报，与教师教学考核相挂钩。教务处认真做好期初、期中、期末的教学常规（教案、作业批改、听课笔记等）检查，全面了解教师的“备、教、改、辅”等环节。

3、继续抓好单元测试、月考、竞赛活动，做到统一命题、

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统一时间、统一监考、统一阅卷四统一，及时组织月考成 …… 此处隐藏：5499字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……