如何让学生迈出健全人格的第一步

如何让学生迈出健全人格的第一步

培养学生健全人格。从学校工作来说是从道德教育开始的。古代的教育者都把道德教育置于优先地位。朱熹十分重视道德教育，主张将道德教育放在教育工作的首位。他说：“德行之于人大矣……土诚知用力于此，则不唯可以修身，而推之可以治人，又可以及夫天下国家。故古之教者，莫不以是为先”。就是说，德行对人有重大意义，不仅可以修身，而且还可以推而广之去治人、治国。

当前，社会上“一些领域道德失范，诚信缺失，假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延：一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害：一些人价值观念发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长。腐朽落后的文化和有害信息通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。”加强中学生的思想道德建设，具有非常重要的意义。

一、构建良好德育环境，提高学生道德认知水平

道德认知也叫道德观念，道德认知的形成在品德形成过程中是个极重要的开端。而人生活在一定的社会环境中，其道德认知水平的高低就必然会受到所处外部环境的影响。对于中学生来说，影响其道德认知水平的外部环境因素主要有：社会文化因素、家庭教育因素、校园环境因素。因此要让学生形成良好的道德观念，就必须着手改善育人环境。

1.结合社会文化，挖掘有效的社会文化资源

社会文化沉淀的民族心理意识在很大程度上会转化为人们的社会生活准则。深刻地影响着学生的品德发展方向和速度。作为学校，要积极地与所处乡镇各村携手，借助村镇的影响力，开展各种学校德育活动。同时学校要向各村开放，为社会主义新农村的发展和进步提供教育服务，各村也可参与到学校的物质文明和精神文明建设中来，通过介入学校管理，为学生品德发展提供一个良好的德育环境。在建设文明城市的大环境下。开展了学雷锋树新风争创文明村居活动，村里赌博、打架斗殴、封建迷信活动明显减少。在构建和谐社会的带动下，开展了“百善孝为先”“尊老爱幼”“感恩父母老师”“走进鳏寡孤独家庭志愿者”等一系列活动，父母以身作则，村——家——校共同谱写爱的篇章。村校的紧密联系，使学生生活的环境得以净化，道德素养得以提高。

2.家校共同携手，优化家庭道德示范环境

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，所以家庭环境是影响孩子品德发展的最早、最连续、最持久的环境因素。从某种意义上来说，家长任何一方的道德水准，在一定程度上会影响到孩子的道德观念趋向。因而作为教育机构的学校，应承担起对家长的道德教育指导义务，通过家长会、座谈会、家访、发放—封信等各种形式指导家长掌握道德教育规律，提高对孩子进行道德教育的