植物形态解剖部分

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植物形态解剖部分

绪论

一、教学目的

通过绪论的教学，要求学生掌握生物界的划分和学习植物生物学的重要意义，了解地球上植物的发生和植物对人类及自然界的作用，了解植物生物学的研究对象、任务和分支学科，以及植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义、植物科学的发展简史和发展趋势。

二、教学时数：讲授2学时，实验3学时

三、重点和难点

植物在生物界中的地位；植物科学的研究对象和基本任务。

四、教学方法

本章内容以学生自学为主，学生可借助教材，植物学网络课程，用以网上自学，教师进行总结，学生可课后进行小组讨论。

五、主要内容

一、植物在生物界中的地位。

二、植物在自然界和人类生活中的作用。

三、植物科学的研究对象和基本任务。

四、植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义。

五、植物科学的发展简史及发展趋势。

六、学习植物生物学的要求和方法。

六、思考题

1．怎样认识植物在自然界和人类生活以及生态建设中的地位和作用？

2．当代植物科学发展的主要趋势是什么？它和解决当代人类面临的粮食、能源、污染等重大问题有何关系？

植物形态解剖部分

第一章 细胞与组织

一、教学目的

通过第一章的学习，使学生了解细胞的组成，细胞的基本结构和主要细胞器的结构和功能， 细胞分裂的类型和基本过程，植物组织的类型和功能。

二、教学时数：讲授6学时，实验9学时

三、重点和难点

植物细胞的基本结构。植物细胞的分裂，植物组织的分类是本章的重点和难点。

四、教学方法

本章内容以多媒体教学为主，结合学生自学。学生可借助教材，植物学网络课程，用以网上自学，必要时教师可进行总结，学生可课后进行小组讨论。

五、主要内容

本章由植物细胞和植物组织两节组成。

第一节植物细胞

1． 植物细胞的大小和形状。

2．植物细胞的化学组成。

3．植物细胞的基本结构。

4．植物细胞的内含物。

5．植物细胞的分裂。

6．植物细胞的生长和分化。

第二节植物组织

1．植物组织的概念。

2．植物组织的分类。

六、思考题

植物主要组成成分（包括 主要细胞器的形态结构与功能之间的关系；植物组织细胞的特点）与功能之间的关系。

植物形态解剖部分

第二章 植物体的形态结构和发育

本章重点要求学生掌握种子的结构、类型及种子萌发的条件；掌握植物营养器官的解剖结构及基本概念，了解种子萌发的过程和萌发过程中的物质转化以及幼苗的形态；了解种子植物营养器官根、茎、叶的形态、类型，各营养器官的发育过程及生理功能；了解营养器官之间的相互联系。

本章讲授12学时，实验9学时

第一节 种子的萌发和营养器官的发生

一、教学目的

通过本章的学习使学生掌握种子的组成部分和主要类型及萌发过程，了解种子萌发的条件以及幼苗的类型。

二、教学时数：讲授2学时

三、重点和难点

种子的组成部分和主要类型。本章难点为种子萌发的过程。

四、教学方法

理论课可利用PPT课件的图片说明种子的结构类型，用动图来显示种子萌发的基本过程。

五、主要内容

一．种子的组成部分。

二．种子的主要类型。

三．种子的萌发条件和过程。

四．幼苗的类型。

六、思考题

植物形态解剖部分

从种子的结构分析他对种子植物繁衍的重要意义。

第二节 根

一、教学目的

通过本节内容的学习，使学生掌握根的基本形态结构，生长发育，生理功能。了解不同类群植物根的结构特点，了解根的变态以及根瘤、菌根的形成及应用。

二、教学时数：讲授3学时，实验3学时

三、重点和难点

本节重点是：双子叶植物根的初生结构、次生结构，单子叶植物（禾本科植物）根的结构特点。

难点是：维管形成层的发生，根的形态结构与生理功能之间的关系。

四、教学方法

教师课堂教学和学生自学相结合。课堂教学时利用PPT课件，通过大量的模式图和切片实物图来讲解根的结构，并注意不同类群植物根的结构对比。

五、主要内容

1．根和根系

2．根的初生生长和初生结构

1） 根尖的分区及其生长动态

2） 根的初生结构

3） 侧根的发生

3．根的次生生长与次生结构

1）维管形成层的发生与活动

2）根的次生结构

3）木栓形成层与周皮

植物形态解剖部分

4．根瘤和菌根

5．根的变态

六、思考题

1．从分生区到根的次生结构形成，原分生组织经过了那些发育阶段，细胞发生了什么样的变化？

2．双子叶植物和单子叶植物根的结构有何区别？

第三节 茎

一、教学目的

通过本节内容的学习，使学生掌握茎的基本形态结构，生长发育，生理功能。了解不同类群植物茎的结构特点，了解茎的变态类型。

二、教学时数：讲授4学时，实验3学时

三、重点和难点

本节重点是：双子叶植物茎的初生结构、次生结构，单子叶植物（禾本科植物）茎的结构特点。

难点是：维管形成层的发生及组成，茎的形态结构与生理功能之间的关系。

四、教学方法

教师课堂教学和学生自学相结合。课堂教学时利用PPT课件，通过大量的模式图和切片实物图来讲解茎的结构，并注意不同类群植物茎的结构对比。

五、主要内容

1．茎的基本形态

1）茎的外形

2）芽的类型及构造

3）茎的生长习性及分枝

2．茎尖及其发育

植物形态解剖部分

1）茎的顶端分生组织

2）叶原基和叶芽原基

3．茎的解剖结构

1）双子叶植物茎的结构

2）裸子植物茎的结构特点

3）单子叶植物茎的结构特点

4．茎的生理功能

5．茎的变态

六、思考题

1．比较双子叶植物根茎结构的差异，这种差异与器官功能有什么关系？

2．举例分析双子叶植物根、茎怎样由初生结构发展到次生结构的。

第四节 叶

一、教学目的

使学生掌握被子植物叶的一般结构及裸子植物（松属针叶）、单子叶植物（禾本科）叶的结构特点，学习叶对不同生境的适应特征。了解叶的形态特点及变态。

二、教学时数：讲授2学时，实验3学时

三、重点和难点

重点：被子植物叶的一般结构、松属针叶的结构特点、禾本科植物叶的结构特点 难点：C3植物与C4植物叶结构的区别及与功能的适应，叶对不同生境的适应特征

四、教学方法

教师课堂教学和学生自学相结合。课堂教学时利用PPT课件，通过大量的模式图和切片实物图来讲解结构，并注意不同类群植物及不同生态类型结构的对比。

五、主要内容

植物形态解剖部分

1．叶的形态

1）叶的组成

2）叶的形态

2．叶的解剖结构

1）被子植物叶的一般结构

2）裸子植物的叶

3）禾本科植物的叶

3．叶的发育

4．叶对不同生境的适应

5．落叶与离层

6．叶的变态

六、思考题

1．适应不同生境的植物叶的形态与结构有什么区别？这种区 …… 此处隐藏：1914字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……