14秋福师《学前儿童语言教育》在线作业二答案

福师《学前儿童语言教育》在线作业二

单选题 多选题 判断题

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）

1. 不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点?

A. 行为主义

B. 先天论

C. 认知相互作用论

D. 社会相互作用论

-----------------选择：C

2. 社会相互作用论的语言学习模式认为，（ ）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

A. 儿童的认知发展水平

B. 儿童的遗传和成熟

C. 外界环境的语言刺激

D. 儿童与成人之间的语言交往环境

-----------------选择：D

3. 幼儿园的（ ）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A. 谈话活动

B. 听说游戏活动

C. 讲述活动

D. 文学活动

-----------------选择：C

4. 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是（ ）。

A. .理解具体的语言符号的意义

B. 认识一定的社会生活

C. 懂得一定的道理

D. 感受艺术结构语言符号的不同方式

-----------------选择：D

5. 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（ ）四个方面。

A. 社会性

B. 游戏

C. 谈话

D. 欣赏文学作品

-----------------选择：D

6. 幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、（ ）、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据

A. 幼儿家长的要求

B. 幼儿园的语言教材

C. 幼儿发展的规律

D. 幼儿园教师的语言教学水平