一年级学生寒假读书计划

上海棋院实验小学一年级学生寒假读书计划

尊敬的家长：

寒假即将来临，在假期里，我们希望那泛着淡淡墨香的书本能成为孩子们最亲密的伙伴，孩子能把阅读当作自己的休闲方式。在假期里，我们希望家长能够陪着孩子走进书香满溢的书店、图书馆，为孩子选一些好书。如果您的孩子还没有养成良好的阅读习惯，那就请您在茶余饭后能手捧书本与孩子一起共读，给予孩子适当的鼓励和指导。

这次寒假，我们一年级的语文老师特意为您的孩子推荐以下书目：

书名作者推荐理由

《一年级的小豌豆》商晓娜在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活泼灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小豌豆的心理成

长和生活故事。童年有那么多天真的麻烦、尴尬、

不安和烦恼，可是，合上书本，我们却发现，童年

的成长是一件多么幸福、多么美……

《一年级的小蜜瓜》商晓娜首部为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真

的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件

多么幸福、多么美妙的事情啊！背着书包上学的

第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，

遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试……

《小猪唏哩呼噜》孙幼军小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心

和正义感，傻得执着，傻得可爱。孙幼军先生在唏

哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，虽然完美，但

很真实、质朴。

《鸭子骑车记》大卫·夏

农丰富凝重的色彩、浑然大气又刻画细腻的绘画手法、别具一格的视角，伴随着看似简单滑稽却激情跌宕的情节，构成了这本快乐奇异、会让每个孩子都兴奋不已的书。

文字的奥秘（3册）邱昭瑜本书曾获台湾2001年“好书大家读”大奖。作者将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给

小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿

堂。

阿罗系列（7册）克罗格

特

这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他

天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自

己的无数梦想。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想

并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。他被称为“世

界上最富有想象力的小孩”。

《猜猜我有多爱你》山姆·麦

克布雷

尼

不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有

多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以阅读到

的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象

力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的

爱。……

《爷爷一定有办法》菲比·吉

尔曼

它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧

思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手

帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，

作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗

上口。

小企鹅心灵成长故事（5册）熊磊等这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个

温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，

不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触

摸，去体会”分享”、“关怀”、”友谊”、”

承受挫折”、“接受自我”等许多需要我们用一生

去细细感悟的宝贵的心理品质。

《好饿的毛毛虫》艾瑞

克·卡

如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家

爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，

尔这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界

上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创

意的图画书。

《逃家小兔》（美）布

朗这是个爱的捉迷藏，小兔象个“百变小精灵”，一会儿变花，一会儿变鱼，一会儿变船……可不管小兔怎么变，兔妈妈依然能找到它。最后小兔还是回到妈妈身边，小兔怎么能离开妈妈呢！

《爱心树》谢尔·希

尔弗斯

坦

本书是世界绘本的经典作品之一，出版30年来，一直是绘本世界的著名典范，历久不衰，魅力惊人，销量超过550万册。

《我不知道我是谁》乔恩·布

莱克

兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！

这个有趣故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，

也学会认识自我。

《安徒生童话》安徒生好的童话是六岁与六十岁读者都喜欢读的童

话，安徒生无疑是最有资格得到这个评价的作家。

他的毕生之作《安徒生童话》充满丰富想象力与浓

厚诗情及哲理，表达了平凡人的感情与意愿。它是

孩子们最好的礼物，是成年人长存心底的不朽经

典。

《格林童话》格林兄

弟

有人说，只有读过《格林童话》的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里的故事情节曲折、但不离奇；叙述朴素、却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问，度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？

希望您在为孩子购买或借阅的时候一定要确保正版，否则某些错字、漏字、乱用标点现象不利于孩子今后的学习发展。

俗话说：不动笔墨不读书。除了阅读，我们还希望孩子们能够动动笔，把自己在阅读时的收获与感想写下来与大家分享。相信有了家长的大力支持，孩子的不懈努力，阅读一定会成为我们的一种休闲方式，孩子们一定能养成良好的阅读习惯。

一年级语文教研组

2013.1.8