《苏州园林》《大自然的语言》复习纲要

《苏州园林》复习纲要

1． 苏州园林的总特点是什么？本文的中心句是哪一句？

2． 苏州园林的图画美具体体现在哪几个方面？

3． 本文的结构顺序和内容顺序各是怎样的？

4． 第1段中为什么说苏州园林是我国各地园林的标本？

5． 第2段中的“败笔”一词换成“不足”是否合适？

6． 第4段中，“艺术”与“技术”的区别在哪里？请结合本段具体内容加以说明。

7． 第4段中，“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”中的“这”指代什么？“也”是针对什

么内容而言的？

8． 第5段的说明对象是什么？本段说明对象的特征是什么？本段的说明顺序是什么？

9． 第5段，“高树与低树俯仰生姿”是在什么方面说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意？“落叶

树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞”又是从什么方面来说明的？

10．第5段，“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”一词是指什么？

11．第5段，“这是不足取的”中的“这”是指什么？

12．第6段，“隔而不隔，界而未界”是什么意思？

13．第7段，与第一句中的“角落”相对应的三个词语各是什么？

14．第7段，“补”这个字能否换成“种”“栽”？

15.分析下列语句的在说明方面的作用：

（1）第3段，我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也

怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

（2）第4段，鱼戏莲叶间。

（3）第8段，摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心如意的照片。

（4）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

16．分析下列语句中加点词语的作用：

（1）第2段，务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ．．．．

（2）第2段，似乎设计者和匠师们一致追求的是 ．．

（3）第3段，池沼或河道的边沿很少砌齐整的石块 ．．

（4）第6段，廊子大多是无所依傍的 ．．

（5）第9段，苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ．．

《大自然的语言》复习纲要

1． 本文的说明对象是什么？本文的内容顺序与结构顺序各是怎样的？

2． 本文的题目有什么作用？

3． 本文第一段有什么作用？（1-3段的作用）

4． 什么是物候现象？什么是物候学？

5． 第4段，“活的仪器”指什么？

6． 本文从哪些角度来说明物候和物候学的？

7． 第5段的作用是什么？

8． 决定物候现象来临的因素有哪些？它们是按照怎样的顺序排列的？这样排列有什么作用？

9． 第7段，为什么在华北常感到春季短促？

10．第8段，为什么要连举两个例子来说明经度差异的影响？

11．第9段，“这种现象”是指什么？

12．第11段，物候学的意义有哪些？

13．分析下列语句的作用：

（1）第7段，如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（2）第8段，又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

13．分析下列语句中加点词语的作用：

（1）第8段，凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 ．．

（2）第3段，古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 ．．

（3）第8段，两地纬度相差无几

14．请写出几则包含物候知识的农谚。