新的 北刘庄小学2013年度目标管理考核自查汇报材料

目标管理考核自查汇报材料

北刘庄小学2013年度目标管理

综合考评工作自查汇报材料

一年来，我校按照“重塑形象，稳定大局，严格管理，争创人民满意的优质品牌”的工作思路，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位臵，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，努力提高教育教学质量和学校文明水准，各方面都有了很大进步。通过自查，汇报如下：

一、高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

鉴于小学前段时间的特殊情况，管理难度空前巨大，要扭转局面，重塑北刘庄小学教育的良好形象，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。领导班子严格自律，清正廉洁，勇挑重担，不计较个人得失，时时处处为广大师生着想，为学校着想，得到了全体师生的一致肯定。在学校管理中，建立了以校长为核心，一位副职分管幼儿园，下由两位中层干部组成的教育教学指挥机构，可以这样评价，现在的我校领导班子结构合理，管理能力强，工作导向正确，有凝聚力，有战斗力，各项工作卓有成效。

二、自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。

加强学校民主管理,重视充分发挥教师会的监督职能。建立廉洁自律制度。重视行风建设,强化民主意识，实行民主管理。学校的一切重大决策、奖优罚劣、规章制度的制订等均交由全体教师会讨论通过。定期对学校行政领导进行民主测评当场评议，当场反馈。

学校实行了校务公开制度，设臵领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，除党和国家规定的保密事项以外，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

三、德育管理

第一方面、德育工作

1、加强思想道德教育。一是学校依据德育工作计划和南麻镇教体办制定的“1、4、4、1”工程方案。不断完善思想品德评估体系，每学期进行一次思想品德评定活动，通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，思想品德评定优秀率达98%以上。二是学校不断开发校内外德育阵地，在校内开设了德育室、少先队活动室、国旗阵地、红领巾广播站，校外建立了鲁阳公司、光力士、皮革厂、敬老院、红领巾一条街等基地，少先队定期组织学生到基地开展主题性教育活动，增强了学生的社会实践能力。三是加强德育队伍组织建设。成立了德育工作领导小组，建立起了由学校校长—德育主任—少先队辅导员—班主任—任课教师组成的德育工作立体管理网络。并不断创新德育机制，根据学校制定的德育工作计划开展活动，学校还利用“五 一”、“五 四”、“六 一”、“七 一”、“十 一”及教师节等重大节庆日，“九 一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日以及入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展了主题教育

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活动，让学生在节庆与主题教育活动中接受教育，培养能力，提高素质。做到了全员育人、全面育人的良好效果。四是依据《南麻镇教育体育管理办公室关于实施“35101”工程，全面推进学生成长导师制的意见》精神，根据上学期学生成长导师制工作开展情况，学校成立“学生成长导师制”领导小组、工作小组。具体负责规划、指导和评价工作，工作小组分工明确，落实到人，具体负责活动实施和落实工作。落实三个计划，拟订好学校学生成长导师制工作计划后，对导师的导育工作计划和被导学生成长计划栏目设计以表格的形式作了统一要求，并对受导学生毕业的导师、年级个别调整的导师和新调入的导师进行结对。健全工作制度，俗话说：“无规矩不成方圆”，由此可见，工作无制度，无章可循，为更好的开展好学生成长导师制工作，学校编拟了工作制手册。手册内容：领导小组；导师工作要求；导师工作职责；谈心交流制度 、家校联系共珍制度；优秀导师评选制度；导师培训、经验交流、会诊制度；导师家访制度；导师制的评价考核制度。落实导师工作记录，在上学期工作记录使用的基础上，我们将工作记录修改完善后装订成册，根据“35101”工程方案记录要求，记录内容设计了导师基本情况、导师培训记录、受导学生信息记录、家校联系共珍记录、导师导育活动记录、特殊案例会诊记录、受导学生个案分析记录、终结性评价栏目。受导学生周记录学校将结合多元性评价手册中的学生周记卡合用。五是将工作落到实处，不走过场，不走形式。严格要求导师把真正的工作和记录联系起来，做到实效性和教育性相结合，学校教育和家庭教育相结合，全面育人，提高学生素质。五是根据《关于进一步加强中小学德育工作意见》相关要求，加强了法制教育，深入开展了"六个一"活动。是每月召开了一次法制教育主题班会；开展了一次"法律在我心中"征文活动；开展了我和爸妈学法律；组织一次法律知识竞赛活动；举办一次法制教育报告会。通过“法律进学校”教育活动，增强了广大师生和家长的学法、懂法、守法的意识。六是学校与家长互相沟通交流，了解、研究、能促进学生健康成长的重要途径，也是融洽关系，学校开展了“家校联谊十个一 构建家校立交桥”活动。共同创建家校和谐氛围，共同促进学校教育健康发展。

2、强化学生管理，培养学生习惯养成教育。学校结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规检查细则》，积极开展学生常规管理月活动和学生常规管理“十个一活动。通过学习竞赛、考试、演讲、手抄报比赛等活动。将《守则》、《规范》的内容细化纳入课程化管理，成立了一日常规检查领导小组和学生自律委员会，在日查反馈、周结评比的基础上，每月定期进行文明班级、优秀班集体、卫生先进班级、纪律先进班级的评选活动，促进了班级管理的规范化和学生良好行为习惯的养成。

3、完善各项制度建设。一是扎实推进教学常规管理改革，通过制定《教师教学常规实施细则》，落实每天一次的常规检查，规范了教师的教学行为，提高了教师课堂教学效率。二是扎实开展教师管理模式改革。在全面推行目标管理的基础上，实施分层管理与包级管理相结合，及时了解教育教学一线信息，及时作出反馈，最大限度第调动教师工作的积极性。三是稳步推进教育教学评价探索。学校针对新课程实施的实际，突出教学中心，围绕全面提高学生素质，提高教育教学质量这一核心目标，修订完善了《教职工考评方案》、《班主任考评方案》等多个方案，积极构建现代化教育管理体系。在征求全体教师意见的基础上，经教代会通过，学校先后制订和完善了管理人员职责；教职工管理制度；校园、校产管理制度；教学、教研管理制度；德育管理制度；安全、卫生

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管理制度；网络信息管理制度、规章制度等。为促进我校制度文化建设的不断发展提供了方向和保证。制度的制定在教育教学中得到了全面的落实，从而调动了师生的积极性，使广大师生养成了良好的学习、生活、道德习惯。形成了人人自觉遵守规章制度的新格局。

4、严格执行山东省《普通中小学管 …… 此处隐藏：11650字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……