微机原理课程设计_电子密码锁

汇编设计电子密码锁

“微机原理与接口技术”实验课程

设计性实验报告

电子密码锁的设计

专 业： 通信工程

班 级： 2010级通信班

学 号：

姓 名：

指导教师： 李 萍

设计时间： 2012.12.12-18

一．课程设计的目的和任务

汇编设计电子密码锁

1.设计目的

1、 了解和掌握8086，8255接口芯片以及LED灯的原理和功能。

2、 能用这些接口芯片构建一个简单的系统控制对象。

3、 掌握接口电路的综合设计与使用。

4、 通过自己动手，进一步了解计算机得工作原理，接口技术，提高计算机硬件，软件综

合应用能力，即对微机原理，接口技术，汇编语言程序设计进行综合训练。

2.设计任务

1、选用8086和适当接口芯片完成相应的功能。

2、用LED灯显示电子锁的当前状态。

3、画出详细的硬件连接图。

4、给出程序设计思路、画出软件流程图。

5、给出所有程序清单并加上必要注释。

二、设计内容

密码锁在开启之后需要置一个初始密码，之后输入密码并按确认键，在输入密码正确的条件下输出开锁电平，此时绿灯亮表示密码锁开启。当输入密码错误时，红灯亮表示密码锁关闭状态。可以继续输入密码并确认输入密码，直至密码正确则开启。在密码输入正确之后还可以实现对密码的修改，修改密码之后按下确认修改密码键，修改成功。

三、方案选择及原理

通过8255的24个接口实现密码输入，密码锁开关显示输出的功能。应用8255的A口的8位作为密码输入的8位，通过8个SWITCH开关控制，B口的其中两位分别接绿和红的LED灯作为输出表示密码锁的开关（绿灯亮表示密码正确开锁，红灯亮表示密码错误闭锁）。C口的作为输入，使用其中两位分别接两个BUTTON开关，一个作为密码修改确认开关，一个作为密码输入确认开关。

四、所用器件

CPU8086，地址锁存器273，译码器154，并行接口8255A，SWITCH开关，BUTTON 开关，LED灯。

主要器件简介

CPU8086

汇编设计电子密码锁

8086是Inter系列的16位微处理器,芯片上有2.9万个晶体管,采用 HMOS工 艺制造,用单一的+5V电源,时钟频率为5MHz~10MHz。8086有16根数据线和20根地址线，它既能处理16位数据,也能处理8位数据。可寻址的内存空间为1MB。

并行接口

8255

Intel 8086/8088 系列的可编程外设接口电路（Programmable Peripheral Interface)简称 PPI，型号为8255（改进型为8255A及8255A-5），具有24条输入/输出引脚、可编程的通用并行输入/输出接口电路。它是一片使用单一+5V电源的40脚双列直插式大规模集成电路。8255A的通用性强，使用灵活，通过它CPU可直接与外设相连接。

汇编设计电子密码锁

五、原理图：

整体电路图：

汇编设计电子密码锁

六．软件程序流程图：

七．汇编源程序：

汇编设计电子密码锁

aport EQU 600H ;8255各端口地址

bport EQU 602H

cport EQU 604H

ct EQU 606H

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE

START: MOV AX,10011001B

MOV DX,ct

OUT DX,AX ;8255初始化

MOV AL,11111111B

MOV DX,bport

OUT DX,AL ;先将B口都置1，使灯全灭

INPUTPC0:MOV DX,cport ;检测PC0的接口

IN AL,DX

AND AL,00000001B

CMP AL,00000001B

JZ INPUTPC0

MOV DX,aport ;将A口信息读入并存至BL作为修改的密码

IN AL,DX

MOV BL,AL

INPUTPC1:MOV DX,cport ;检测PC2的接口

IN AL,DX

AND AL,00000100B

CMP AL,00000100B

JZ INPUTPC1

A1: MOV DX,aport

IN AL,DX

CMP AL,BL ;比较输入密码与修改的密码

JZ GREEN ;相等则跳转绿灯亮，表示开锁

RED: MOV AL,11110111B ;红灯亮，表示错误密码

MOV DX,bport

OUT DX,AL

JMP INPUTPC1 ;密码错，继续检测输入密码

GREEN: MOV AL,11111110B ;绿灯亮，开锁

MOV DX,bport

OUT DX,AL

JMP INPUTPC0 ;检测PC0口修改密码

CODE ENDS

END START

八．心得体会

通过本次的课程设计，我进一步掌握了使用Proteus软件设计电路图的能力，并且对上课中所学到的芯片的功能与工作方式有了更进一步的认识。每次遇到问题时，我是首先

汇编设计电子密码锁

尝试着自己去解决，查书、上网找资料，总之竭尽全力自己独自去搞懂难题。实在没有办法时，我会找我的组员，我们一起讨论研究，同时也会向一些掌握的比较好的同学请教。在设计过程中，我发现我对上课中讲述的知识还有很大的欠缺，对Proteus软件的使用还不是很熟练，造成连线还有查错的进度很慢，在不断地练习之中终于对这款软件有了比较熟练的操作，觉得这是很好的仿真软件，它应该还可以用来进行除了8086以外，其他硬件电路的仿真。还有就是程序的编写与调试，在一开始编写程序时是没有程序流程图的，编写起来发现逻辑跳变很困难，感觉很乱，程序跳来跳去，最后混作一团，后来借鉴别人的方法，先画出一个流程图，再根据流程图写程序，很快就完成了程序的编写和调试，并达到预期目标。在这次的课程设计中，我发现团队合作还是需要的，当你发现你钻进一个牛角尖，组员的一句话就可能让你顿悟，从而把事情做好，一个人的力量还是有限的。通过这次课程设计，我发现微机原理这门课包含着太多的知识，涉及面很广，应用性很强，需要我们不断地学习实践。通过不断的实践才能更有效地掌握它。

九.参考文献

陈继红，徐晨.微机原理及应用—第2版. 北京 高等教育出版社.