2011年中考作文复习建议(燕山)

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初三复习建议2011年4月4日 (燕山)

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中考作文复习建议

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《考试说明》要求1.根据题意和要求写作。中心明确，思想 健康，条理清楚地表达自己的意思，力求有创 意地表达。 2.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。 合理安排内容的顺序和详略。 3.写记叙文，做到内容具体；写简单的说 明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到 有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 4.正确使用常用的标点符号。

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学生作文中的常见问题1.缺少积累，搜肠刮肚，无从下笔。2.心中无数，主题模糊，不知所云。

3.情感虚假，装腔作势，千篇一律。 4.语言干瘪，空话假话，缺少个性。

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讲座提纲关于审题与立意 关于积累与运用 关于联想与想象 关于真情与实感

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一、审题与立意中考作文试题形式 1、直接命题作文 2、半命题作文 3、有导语的作文题目 4、有导语的自命题作文

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直接命题作文1.开端、沟通、珍爱、欣赏、风景、 倾听、心事、向前，向前，向前！

(以一个词语为题目)

2.一次不平常的经历 假如再有一次机会 跨越那道“山” 充满活力的岁月

(以一个短语为题目)

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“直接命题作文”审题方法 (1)整体把握题目：写人、 写事、写经历…… (2)确定题目重点：划出重 点词语，确保不离题。 (3)依据题目要求立意。

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实际演练 假如再有一次机会 珍爱 欣赏

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半命题作文动力来自于 . 成长，需要___ __ 的瞬间 _____是一把双刃剑 的味道 走近 (伟人、名著、自然、科学……) 善待 (自己、亲人、生命……) 我找回了_______(自尊、自信、友谊、母爱 ……) 这里有 (如亲情、信任、希望、欢乐、 竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等)

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“半命题作文”审题方法(1)确定题目重点：划出重点词语， 明确中心词。 (2)根据中心词，思考自己要表达的 中心…… (3)有提示的可以按照提示写，没有 提示的更要仔细斟酌。 (4)依据自己补充的题目思考立意。

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实际演练的味道 走近 (伟人、名 著、自然、科学……)

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有导语的作文题目1.狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿 瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖 得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐 狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这 只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋 味的记忆和经验。 体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经 历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不 论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我

们的人 生，成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为话题，自定立意，自 拟题目，写一篇文章。

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2.知识好比宝石，求知如同采金。在一个人成长的过程中，求知的体验 常伴你左右：悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川 是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知，学生学做家务事是一种 求知，甚至五岁的小孩趴在地上观察蚂蚁搬食也是一种求知…… 请以“求知”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

3.岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青 年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚； 多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分 行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉 甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。

4.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会 有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚 智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想 请以“凝聚”为题，写一篇不少于600字的文章。

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有导语的作文题目审题方法

(1)认真阅读导语，明确导语 提供的写作范围。 (2)根据导语提供的写作范围， 确定自己要选择的范围 (3)根据自己要选择的写作范 围，确定立意。

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实际演练岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节 ，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会 发现自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思 索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激； 多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理 想与憧憬 我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路 正在向未来延伸。

请以“十六岁，我多了一分 ” 为题，写一篇有真情实感的文章。