创造学概论作业编

创造学概论作业编

处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人中国教育先驱陶行知

夜光原子笔工业 设 计 说 明 每个人多多少少都有遇到过在黑暗中写字的情 况，很不方便。而对于经常要在黑暗中写字的 人，例如巡警，保安，歌舞厅的侍应等，有一 支会发光的笔就会相当方便了。 我在普通原子笔上作了改良，运用创造技法中 的移植法和5W2H法,改良创新出夜光原子笔. 先介绍夜光原子笔的结构性能.笔分上下两部分, 上部为发光笔柄,内装3颗原子电池,利用串联关 系带动小灯炮发光,开关部分为上部的旋钮.笔 的下部为透明塑料材质,内部用小许装饰性结构 来加强光的折射,加大光圈的面积.笔头的伸缩 也采用旋钮式. 移植法---手电筒,矿工帽 5W2H---WHAT--在黑暗的地方写字 WHY--光源不足,写得辛苦也损害视力 HOW--开灯写字(不方便) 安 笔上带灯 WHO--在特殊环境下工作的人`:警察保 野外工作者...... WHEN-工作时,夜间 WHERE--各种场所 HOW MUCH--?????????????????

2000级 陈弼峰

折叠螺丝刀 用缺点列举法去分析一下现有的螺丝刀: 1.占用地方,不好放置(工具多时更能体现). 2.外露的金属螺丝刀头具有一定的危险性. 3.在拧长螺丝时手指要转很多次,在拧紧螺丝时比较费 力. 4.功能单一,外型不够吸引. 接下来要解决HOW.在解决用力及省地方问题时,根据检验表 技法的指导,参考了折刀,瑞士军刀,折尺,折叠手机等这类 折叠产品的结构,将这种结构用在螺丝刀上,这是移植技法, 使新设计的螺丝刀的刀杆可折入刀柄内.假设刀身收在刀柄 内时是0度,螺丝刀主要的工作角度是90度和180度 在外型设计上,改变螺丝刀单一的工业感.参考现在的剪刀, 戒刀在设计上无不创新,形状奇特,色彩夺目,在用不着放置 的时候,也是一件很好的摆设品.在新设计的螺丝刀上,首先 满足螺丝刀的功能,再增加其趣味性.我称之为工具产品文 具化.多了可动性,丰富了色彩,使螺丝刀更具有人性,更贴 近,也就拓宽了购买人群的范围. 总结: 5W2H 1WHAT: 螺丝 2WHY: 阻地方 费力 死板等 3HOW: 改成折叠结构 赋予丰富的色彩 4WHO: 买螺丝刀和喜欢新鲜小产品的人 5WHEN: 任何时候 6WHERE:有螺丝的地方 点缀家居布置 系在书 包上当钥匙扣 7HOW MUCH: 不清楚

ID2000

黎浩

缺 点 列 举 法 产品(问题) 年岁的增高视力听力 的不断降低中老年人 在使用手机时频幕上 的字看不清，听不到 手机铃声。 解决方案1 在屏幕上加上一块镜 片与远视镜片同意义 即放大镜 解决方案2 吸取原珠笔的原理镜片 的焦距也能移动直到字 体的清楚 解决方案3 有扬音器能够调节大小声

中老年人手机

ID2000

罗

兰

小夜灯设计现有市场上的小夜灯主要缺点： 只由一个开关控制。开灯后就必须长夜亮着，造成 浪费；容易触发漏电等意外。 光度不可控制。据调查，晚上在光亮的环境中睡眠 会影响睡眠，减低睡眠质量。 不可更换灯泡，或更换灯泡时需要使用到螺丝刀等 其他工具。 运用了5W2H法来帮助定位，小夜灯的设计方案如下。 5W2H法 What?(做什么？)小夜灯，多功能的感应式小夜灯。 Why?(为什么？)方便高龄老人和儿童在家中生活的方便 和安全。 How?(怎么做？)运用移植法和加法。把红外线感应技术 加合到小夜灯上。 Who?(为谁？)老人、孩子和任何的家庭成员。 When?(何时？)主要在晚上使用。 Where?(何处？)普通家庭，可以推广到医院的病房。 How much?(多少？)家庭需求量较多。 这款设计是为使高龄老人和儿童在家中生活方便和安全， 而设计的能自动开关的照明灯。本产品具有红外线传感功能， 能感知一定范围内的活动而自动亮灯，人离开后又自动关闭。 尤其方便了习惯了夜间上厕所的老人。同时考虑到夜间忽然 亮灯，会对人的眼睛造成刺激，所以其灯罩采用了透明磨沙 材料，可使光线均匀扩散，十分柔和。灯具的色彩可多样化， 随家庭墙面颜色而选择，使人感到自然、温馨。

ID2000

伍松龄

衣架设计

ID2000

徐扬

图钉按拔

ID2000

徐仲荣

图钉改良

装潢00

罗军

油画系 2000 钟岚

信封改良(一)移植技法的运用装潢00 罗军

信封改良(二)

中国画系 陈勇

图1

图2

图3

鞋 的 改 良装潢02 张见召

便携椅子工业98 涂岚

移植法 对象：弓

台灯

装潢01

李泽文

反光镜可调节角度