福建省福州文博中学2013年中考模拟物理试题4 新人教版

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福建省福州文博中学2013年中考物理模拟试题 新人教版

一、选择题

1．如图1展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”。曹冲运用了（ ）的科学方法，巧妙地测出了大象的体重。

A、控制变量

B、等效替代

C、理想模型

D、二力平衡

图1

3、甲乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的

s-t图像分别如图2（a）和（b）所示。观察并分析图中的信息，可以判断两车的运动快慢关系是（ ） A 甲车比乙车快。 B 乙车比甲车快。 C 甲车和乙车一样快。

D 甲、乙两车快慢无法比较。

图2

4、小车受到水平向东600牛的拉力在水平道路上匀速向东前进，当拉力减小100牛时，小车（ ）

A 向西到退。 B 仍向东前进。 C 掉头向西前进。 D 立即停下来

5、如图4所示，一名初三学生站在一块大海绵上，旁边放着一只木箱，由图中的情景可判断学生和木箱对海绵的压强（ ）

A 学生的压强大。 B

C 相等。 D 无法判断。 图4

6、平时我们能在公园的湖里看见天上的云和水里的鱼，下列说法正确的是（ ）

A、云是反射形成的虚像，鱼是折射形成的虚像

B、云是反射形成的虚像，鱼是反射形成的虚像

C、云是折射形成的实像，鱼是折射形成的实像

D、云是折射形成的虚像，鱼是折射形成的虚像

7、已知两个底面积不同（S甲>S乙）的圆柱形容器分别盛有不同的液体甲和乙。若两容器内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。现要是两容器内液体对容器底部的压强相等，则可从两容器中分别抽出（ ）

A、相同高度的液体 B、相同体积的液体

C、相同质量的液体 D、相同重力的液体

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8、如图3所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，电路正常工作，一会儿后，电压表的示数变大，则下列判断正确的是（ ）

A、电灯L可能断路，电流表示数变小。

B、电阻R可能断路，电流表示数变小。

C、电灯L可能短路，电压表和电流表的示数比值变大。

D、电阻R可能短路，电灯变亮。

图3

二、填空题

12、如图5所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，OA＝0.3米，OB＝0.2米。A点处挂一个质量为2千克的物体G，B点处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则物体G的重力大

小为__________牛，力F大小为__________牛。若保持力F的方向不变，将B

点向A点移动，则力F的大小将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

图 5

13、初学游泳的人会有这样的体验，漂浮在海水中比漂浮在江水中更容易些。假如一位质量为50千克的同学正在体验这种感觉，此时他受到的浮力约为________牛，排开水的体积约为________米。

14、在图6所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑

动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将 （选填

“变大”、“不变”或“变小”），电压表V1示数与电阻R1阻值的比值

电压表V2示数与电阻R2连入电路阻值的比值（选填“大于”、“等于”

或“小于”）。

图6

15、如图7（a）所示，将质量相等的两个实心正方

体A和B放在水平地面上，它们对水平地面的压强 PA PB；当它们在水中分别静止于图（b）所示

的位置时，受到水的浮力FA FB，下表面受

到水的压强PA PB。（均选填“大于”、“等于”

或“小于”）

三、作图题(共6分)

请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔。

17、根据平面镜成像的特点，在图9中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。

18、在图10中，请根据磁感线的方向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

3

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四、计算题

21、在图13所示的电路中，电源电压6伏且不变，滑动变阻器R2上标有“50Ω 2A”字样。闭合电键S、滑片P移到某一位置后，电流表示数为0.4安，电压表示数为2伏。求此时：（1）滑动变阻器R2连入电路中的电阻值。（2）定值电阻R1消耗的电功率P1。

（3）现有最大阻值分别为10欧和20欧的两个滑动变阻器，请从中选择一个来替

换滑动变阻器R2，要求无论怎样移动滑片P，两个电表均能正常工作，且分别能够

达到最大值。

①你选择的是最大电阻为________欧的滑动变阻器； ②满足上述要求时，请计算当其中一个电表达到最大示数时，另一个电表的示数。

五、实验题

23、用图15所示刻度尺测物体的长度，该刻度尺的最小刻度是________厘米，物体的长度是________厘米。

24、某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验，所用钩码每个重1牛，杠杆每格的长度是2厘米。其中一次实验所挂钩码的个数和位置如图14所示。 （1）请将实验的数据记录在下表中。 图15

（2）这位同学还必须通过改变钩码的个数或_______，进行多次实验，才能

准确地得出实验结论。

25、某小组做“探究并联电路的特点”实验：

（a）分析比较实验序号1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中电流与干路中电流的数量关系，可得出的初步结论是： 。

（b）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）中的支路1、支路2电阻阻值及相关条件，可得出的初步结论是：当支路2中的电阻一定时，并联电路的总电阻 。