高中英语基础知识复习材料

Learning English is just like love at first sight.

英语学习就像一见钟情，

Feeling is very important .

感觉很重要, 你从未想过它会变得如此重要.

You never know it will become so essential in your life.

它在你的学习生涯中如此放肆逍遥，如影随形，你却无可奈何.

Come on，boys and girls, let’s beat it and enjoy it.

元音部分：

1 [i:]、[i]、[ :]、[ ]、[u:]、[u]、[ :]、[ ]、[ɑ:]、[ ]、[e]、[æ] 2）、双元音： [ei]、[ai]、[ i]、[i ]、[ε ]、[u ]、[au] 、[ u]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ ]、[ ]、[t ]、[d ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

二，双元音：[ei]、[ai]、[ i]、[i ]、[ ]、[u ]、[au]、[ u] [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

[ i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i[i ]――谐音和外形都像：12

[ ]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。 [u ]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲（ao [ u]――谐音为：鸥（ou 三，辅音：[θ]、[ð]、[ ]、[ ]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）

其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .

3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.

8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.

9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.

2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I m Miss Green.(我是格林小姐)

2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)

3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：

He can spell the word.(他能拼这个词)

有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)

有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)

7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)

☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)

1 一般现在时的用法

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday

I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well.

比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now.

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2 一般过去时的用法

1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, an hour ago, the other day, in 1982 yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now,等。

Where did you go just now?

2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street.

Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 三、过去进行时用法：

1. 过去进行时主要表示过去某个时刻正在进行的动作，常和表示过去的状语连用。如： 午

①

昨晚九点的时候，你在做什么？ ②

我昨天下午正在家里看电视。

③昨天这个时候他们在踢足球。

2.过去进行时也可以表示过去某一段时间内正在进行的动作。常与, （1

从1983到1998年，他正在耶鲁大学教书。

（2）去年冬天他们正在造一座桥。

(3) 那几天他正在写一本书

3.过去进行时与频度副词always forever， continually， constantly等连用时表示过去经常反

复的动作，常常带有埋怨、讨厌、赞扬或喜爱等情绪。 My sister was always forgetting things.(表示埋怨) He was always helping others. (表示赞扬) 一般将来时

一、意义：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作。 …… 此处隐藏：21385字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……