《数控编程技术》教学大纲

《数控编程技术》教学大纲

《数控编程技术》教学大纲

中央电大教务处教学管理科 2007年08月24日

第一部分大 纲 说 明

一、课程性质、目的和任务

本课程是中央广播电视大学数控技术专业的一门专业必修课，与数控加工工艺、数控机床课程紧密联系。通过本课程的学习，使学生能够针对被加工零件，在合理地制定数控加工工艺的基础上，运用数控机床的数控系统所规定的编程规则和编程方法，编制零件的加工程序，为数控加工做准备。

通过本课程的学习主要培养学生3个方面的能力：

（1）数控加工相关知识的运用能力。主要是机械制造基础知识、数控加工工艺基础知识、数控机床的基础知识和基本操作方法的应用能力。

（2）相关技术资料的应用能力。通过本课程的学习，要使学生养成查阅编程手册、刀具样本等技术资料的能力。

（3）综合能力和素质。针对数控加工技术属知识技能的特点，培养学生独立分析问题和解决工程实际问题的能力，提高学生的综合素质。

数控编程技术分为手工编程和自动编程两部分，本课程以手工编程为主，自动编程是通过CAD/CAM编程软件实现复杂零件数控加工程序编制的重要手段。 二、与相关课程的衔接、配合、分工

本课程是数控技术专业的专业必修课。其先修课程为《机械制图》、《机械制造基础》和《金工实习》等课程和实践环节。并行课程为《数控加工工艺》、《数控机床》。该课程是数控加工工艺与数控机床紧密联系的纽带，是《CAD/CAM自动编程软件应用》课程的基础，同时也是《数控加工综合实训》实践环节的先修课程。 三、课程教学的基本要求

通过本课程的学习，要求学生能够达到以下要求：

（1）了解数控编程的基本概念，掌握数控加工程序的类型与格式，理解常用功能字的含义，掌握续效代码与非续校代码的区别。 （2）理解机床坐标系与工件坐标系的关系。

（3）了解编程中的工艺处理内容和步骤，掌握数控加工工艺分析方法。能正确地进行加工方法选择，划分工序与工步，安排加工顺序与走刀路径，选择刀具及其几何参数，确定装夹定位方式。编制中等复杂零件的数控加工工艺卡片，为数控编程做准备。

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（4）了解编程中的数值计算内容与方法，掌握简单基点坐标的计算方法。

（5）掌握T、F、S、M功能指令的指令格式与编程方法；掌握常用G功能的指令格式与编程方法。

（6）了解刀具补偿的概念，理解刀具补偿的建立、执行与取消条件。掌握刀具补偿指令的编程方法。

（7）了解简化编程指令的用途，掌握固定循环指令的编程格式和方法。

（8）了解车削加工编程的特点，掌握车削加工的编程方法，独立编制中等复杂零件的车削加工程序，为数控加工打下坚实的基础。

（9）能够根据被加工零件的几何特征和技术要求，按照数控系统所规定的程序格式，编制中等复杂零件的数控铣床（加工中心）加工程序。

（10）了解宏程序编制的基本方法，能够利用变量，编制简单的宏程序。 四、课程教学要求的层次

本课程教学按以下3个层次进行要求： 1. 了解：要求对有关教学内容有一般的认知。

2. 理解：要求领会有关教学内容的基本概念、基本理论、基本原则。 3. 掌握：要求能够应用所学知识和方法解决工程中的实际问题。

第二部分媒体使用与教学过程建议

一、课程教学总时数、学分数

本课程为4学分，课内学时为72学时。开设一学期。 二、教学媒体及其相互关系

本课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP课）和CAI课件组成。 1、文字教材

文字教材是主要的教学媒体，在全方位的体现基本教学内容的同时，要便于学习开展自学。为

此，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“小结”等导学内容。

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2、录像课（IP课）

根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予

细的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。

3、结合本课程的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点

知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与操作的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。 三、考核说明

考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作用和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。具体考核要求见网上公布的考核说明。 四、教学建议

结合本课程的特点，可以借助防真软件，进行辅助教学，检验程序的正确性；还可以通过工程实际，采用项目教学法，把数控加工工艺、编程技术和数控机床操作紧密结合，边学习、边实践。从而提高学生动手能力和独立分析问题与解决问题的能力。 五、学时分配

本课程的学时分配见表1。

表1 课程学时分配 理论教学

课程内容

课内实践教学

课时

备注

章节

教学方式教学方式

课时数 课时数 小计 手段 手段 4 4 3 3 6 4

多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体

1 数控加工的编程基础 2 数控编程中的工艺分析 3 数控编程中的数学处理 4 基本功能指令的编程方法 5

常用准备功能指令的编程方法

2 1 1 2 2

实例分析 习题课 习题课 习题课 习题课

4 6 4 4 8 6

6 刀具补偿指令及其编程方法

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7 简化编程指令及其编程方法 8 数控车削加工编程 9 数控铣削加工编程 10 宏指令编程 11 自动编程简介

机动 总计

6 4 6 4 2 2 48

多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体

4 4 4 4 24

习题课 实例分析 实例分析 实例分析

10 8 10 8 2 2 72

第三部分教学内容和教学要求 一、数控加工的编程基础

（一）目的与要求

通过学习数控加工程序的基本组成、程序的基本结构和类型，使学生建立数控编程的基本概念。

（二）重点与难点

重点：数控编程的内容与步骤，数控机床的坐标系和运动方向； 难点：续效代码与非续效代码的区别。 （三）教学内容 1．数控加工的过程 2．数控编程的内容与步骤 3．数控编程的种类

4．数控机床的坐标系和运动方向 5．典型数控系统及其主要功能 6．程序的结构 7．程序段格式

8．续效代码与非续效代码 （四）教学要求 1．了解数控加工的过程

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2．掌握数控编程的内容与步骤 3．理解数控编程的种类

4．掌握数控机床的坐标系和运动方向的命名规则 5．了解典型数控系统及其主要功能 6．掌握程序的结构组成 7．掌握程序段格式的书写规则 8．理解地址码中英文字母的含义

9．掌握续效代码与非续效代码的概念与区别

二、数控编程中的工艺分析

（一）目的与要求

通过学习数控编程前工艺处理的主要内容、数控工艺基本分析方法，能够进行典型零件的工艺分析。

（二）重点与难点

重点：加工方法的选择，工序与工步的划分 …… 此处隐藏：5365字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……