人教版六年级语文上册 《金色的脚印_》课件

新课标人教版小学六年级语文上册《金色的脚印》教学课件

执教：

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快速默读课文，思考以下问题： (1)正太郎和狐狸一家发生了 什么事？ (2)老狐狸为了救小狐狸都做 了些什么？请用一个词或一句话 概括。

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老狐狸在地板下面做了窝！ 老狐狸在地板下面做了窝。

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1、先快速默读课文，找一找哪些句子 是直接写狐狸一家和正太郎关系变化的？ 在句子旁边写一写感受。 2、再由小组长带领组员交流、讨论。 3、推荐代表交流。交流时以“我们小 组认为……”开头。

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四只闪着青光的眼睛正直勾勾地 盯着他。那正是小狐狸的父母。它们 瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从 地板底下通向上面房间的砖块，爬到 镶着地炉的地方，不见了。

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四只闪着青光的眼睛正直勾勾地 盯着他。那正是小狐狸的父母。它们 瞪了正太郎一会儿，就悄悄地攀着从 地板底下通向上面房间的砖块，爬到 镶着地炉的地方，不见了。

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过了一个月，老狐狸和正太郎熟 悉了，有时家里没有别人，正太郎 的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸 从门缝里挤进来，舔正太郎的手， 轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱 去。小狐狸见到正太郎时，也会用 它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔 他的手。

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过了一个月，老狐狸和正太郎熟 悉了，有时家里没有别人，正太郎 的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸 从门缝里挤进来，舔正太郎的手， 轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱 去。小狐狸见到正太郎时，也会用 它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔 他的手。

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不知过了多长时间，正太 郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力 地睁开眼睛，蒙胧中看见一只 大狐狸正在不停地舔着他的脸 颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯 上，温暖着他的身体。

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不知过了多长时间，正太 郎觉得脸蛋热乎乎的。他费力 地睁开眼睛，蒙胧中看见一只 大狐狸正在不停地舔着他的脸 颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯 上，温暖着他的身体。

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小狐狸刚跑出十几米远，老狐狸不 知从什么地方奔了过来，兴高采烈地在 小狐狸周围跳来跳去，然后一齐嗖地朝 树林深处跑去了。 迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪 着金色的光芒，一直延伸到密林深处。

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为什么以“金色的脚印”为题 ？

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小练笔(二选一)

①正太郎与小狐狸一家分别的情 景一定十分感人，能把它写具体 吗？②狐狸一家回到密林以后，会发 生什么事情呢？