部编人教三年级语文上册期末专项复习五(课文积累与背诵)

部编人教三年级语文上册期末专项复习课文积累与背诵

三六语文期末专项复习五（课文积累与背诵）

姓名（）

一、将下列句子补充完整

1.人们常用“，（）顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：

（），泰山移；，（）其利断金。

2.学习这几个单元，我认识了许多童话人物，有（）的鸟儿，有（）

的胡萝卜先生，还有（）的红头蟋蟀。

3.（），理不辩不明；有理走遍天下，（）。

4.停车坐爱枫林晚，（）。

5.（），最是橙黄橘绿时。

6.仿写句子：例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（

）

7.《望天门山》是______代诗人_________写的，诗中提到的“楚江”指的

是__________。

8.《饮湖上初晴后雨》是______代诗人_________写的，诗句“_________

____________，_____________________”用奇妙而又贴切的比喻，把__________比作

__________，写出了西湖的神韵。

“萧萧梧叶送寒声，___________________。”这句诗中的“萧萧”是指______________。

9.秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨____________

___________________________________。

10._______________________，万古胜负在于理。

11.一个篱笆三个桩，_______________________。

12.它把红色给了（），红红的枫叶像（），飘哇飘，邮来

了的凉爽。金黄色是给（）的，看，（）像金色的海洋。橙红色

是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢！

13.这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

（1）当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵( )写的

《望天门山》,“天门中断楚江开，( )”诗中写到的楚江是指( )。

（2）苏轼的《饮湖上初睛后雨》主要描绘的是( )的景色，诗的后两句是“(

)( )，”。

（3）我们还一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的( )，别有一番情

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趣。还有南海的( )，北国的( )，都是那样( )、( )，连( )广东的海滨小城，也是个可爱的地方。

（4）课文还让我们认识了一位温暖有爱的人( )：破缸救人的( )

，冷静又沉着；用( )鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的

国际主义战士( )。是他们让我们感受爱的温暖，爱，是那样富有力量，给人以

无限的希望。

（5）当我们一起做事情遇到困难时，会用( )这句谚语来激励我们自己，战胜

困难。

14.三个_________，顶个________。

15.有理________________，无理_______________。

16.牧童___________，____________振林樾。

17.天门中断______________，碧水_____________。

18.___________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

19.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。

20.二人同心，（）。

21.《望天门山》中，“（），（）。”这句

诗写出长江波澜壮阔、雄奇秀丽的景色。

22.《早发白帝城》中，（），（）。”这

句诗与郦道元写的《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙。

23.金黄色是给田野的，看，田野像_______________。橙红色是给果树的，橘子、柿子

_________________，争着要人们去摘呢！

24.秋风吹来，落叶在林间_________。这时候，森林向人们献出了的山葡萄，

____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

25.西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

26.停车坐爱枫林晚，_________________。

27._________________，淡妆浓抹总相宜。