(新版)人教版(PEP)六年级英语上册Unit2 Ways to go to school Pa

课题 教 学 目 标

Unit 2 Ways to go to school

课型

新授课

课时

第 1 课时

(1) 阅读下面的句子，并试着翻译一下。 (2) 比较几个句子的相同点和不同点。 (3) 小组讨论结果，并说一说 Mike 在哪里？ (4) 引出 go 和 come. 教师讲解两个词的区别。 (5) 小组间再次讨论，修改答案，教师给予订正。 (6) 仿照课本，让学生用 go 和 come 进行造句练习。 3. 学习 Story time (1) T: 同学们，我们平时出行是靠哪边走呢？让学生思考 后的回答。 (2) 布置任务，教师放 Story time 的录音，学生听录音回 答刚才的问题。 (3) 让学生在文中划出关键词语，宣布答案 (4) 让学生了解文化差异。 (5) 小组合作解决问题，教师给予指导。 (6) 检查答案，并讲解生词。 (7) 学生分组戴上头饰表演故事。 Step 3 Consolidation 玩捉“鬼”的游戏：教师读一篇文章，在文章中会出现本单元学过 的单词和句子。如果学生听到了，就站起来，大声的说出来。说的 快并且正确的学生就会得到小印章，以小组为单位进行比赛。 Step 4 Homework Ⅰ. 翻译 1. Go to the cinema. 2. Come to the park and play with us. 3. How can I go to the museum. 4. In China , people drive on the right side. 5. Can you use chopsticks? Ⅱ. 填空 1. Can I ____________ (use) chopsticks? 2. In China , people drive on the ____ side. 3. Chinese food is so different _____British food.

1.能够听、说、朗读“How does Wu Yifan go to the park ? He goes by…” ,并能够 在实际场景中应用。 2.能够正确听、说、认读单词及短语，如：miss , cross , different , left , right , double-decker , wrong 等。 3.增强学生的交通意识，了解不同国家的交通规则。 重点：1. 阅读文章，理解文章大意。 2. 理解句型：In China, drivers drive on the right side of the road. In the UK , drivers drive on the left side of the road.. 难点：学生对文化差异的了解，在中国车辆靠右行驶，在英国车辆靠左行驶。 联想记忆法、游戏活动

重点 难点 学法 指导教学过程：

教具、 学具

词卡、 图卡、 课件

通案Step 1 Warning up 1. 教师和学生一起说唱前面学过的有关交通规则的 chant:. 2. Left 和 right 快速反应练习。 T: This is my left hand , Show me your left hand. Then , Show me your right hand ! 3. Free talk T: How do you come to school ? S:I come to school by _________. How do you come to school? S: I go to school by __________. 大家想不想知道别人是如何上学，去工作，去旅游的呢？ Step 2 Presentation 1. 学习 Let’s check: (1) Listen and number . 听录音，并排序。 (2) 再次听录音，完成下面的问题 How does Wu Yifan go to the park ? He goes by _________ How does the girl’s father go to work? He goes by _________ How does Amy go home ? She goes _______ _________. What will the woman

do ? She will ________ and __________. 指导学生注意听表示出行方式的词组。 2. 学习 Let’s wrap it up : 猜猜 Mike 在哪里？

个性设计

课 堂 检 测

教 学 反 思