第三章地球宇宙复习
地球的数据
a、地球的平均赤道半径为6378千米, 极半径为6357干米,赤道半径比极半 径高21千米。两极稍偏,赤道略鼓的球体;可能原因:可能是地球自转 b、赤道周长为4万千米,地球看上去是 引起,可能是太阳的引力的 作用 圆的,地球表面蓝色部分主要是海洋,
白色部分是云坐地日行八万里
1、地球的形状(1)人类对地球的认识
天圆地方说
地球是球体
地球是两极稍扁,赤道略款
d、1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领的5艘海船,用3年时 间,完成了第一次环绕地球的航行,从而直接证实了 地球是球形的。
粉笔在水平板上由近及远和在球面上由近及远 你看到的现象分别是?在太平洋上行驶的轮船 现象和那种情况相似?说明什么?
2、地球仪
(1)经线 a、 经线是地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线, 也叫子午线。呈半圆形,长度相等(2)纬线
a、在南北两极中间、与两极距离相等,且与经线垂直的 线叫赤道,与它平行的线叫纬线 b、纬线指示东西方向,都是圆,长度有长有短, 赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。 c、经线纬线互相垂直,形成经纬网,通过经纬网可以确 定地球上任何一点的地理位臵。
(3)经线 1)国际上规定,通过英国伦敦格林尼治天文台原址 的那条经线为0 °经,也叫本初子午线。它是东经 和西经的分界线。 2)从0°经线向东、西各分作180°,以东的180°属于 东经(E);以西的180°属于西经(W), 其中东经 180°和西经180°重合为一条经线,即180°经线。 3)西经20o和东经160o经线,是东西半球的分界线。 东半球的范围:20º 0º - 160º WE; 西半球的范围:20º W-180º 160º E 4)180o经线,是国际日期变更线。作为地球上“今 天”和“昨天”的分界线
(3)纬线
1) 0°纬线(赤道),是南北半球的分界线。 2)南北回归线(23°26'),南、北极圈(66 ° 34') 3)0°-30°为低纬度,30°-60°为中纬度,60°-90°为高 纬度 例、某地的北侧是北半球,南侧是南半球,西侧是 西半球,东侧是东半球,该点的经纬度位置?
20°W 0°
9。下列四幅图中的P点,既位于中纬度,又位于东半球的是( 50° 40° 30° 20° 10° 20°
D)
30°
40°
30° 30° 10° 40° 20° 30° 5° 15° 20° 20° 40° 30°
50° 20° 5° 15°
P点的经纬度为:
15°E 40°N
A的地理坐标( , ) B的地理坐标( , ) A在 (东、西)半球 B在 (东、西)半球
A本 初 子 午 线
60°30°
写出各条经线的度数。
A点的经纬度。
150 °
160°
C40° 30°
20°
(1) A在B的 西北 方向,C在F的 正北 方向, 正东 D在F的 方向。 (2)填出E、C两地的经纬度数值 E: 92°W36°S ;C: 170°W40°N 。
3、地图
的三要素:比例尺、方问、图例b、比例尺实际距离的计算
图上距离 比例尺 实际距离
a、比例尺越大,表示的实际范围越小,内容越 详细,精确度越高; 比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单, 精确度越低。(2)地图上有三种定向方法: 1)一般定向方法:上北下南,左西右东。
N
2)指向标定向方法:有指向标的地图,指向标指示 北方。
3)经纬网定向方法:有经纬网的地图,经线指示南 北,纬线指示东西。
例1、在1:500000的地图上,实地距离为20千米的两 城市在图上的距离 (B ) A、5厘米 B、4厘米 C、3厘米 D、2 厘米 例2.四幅地图的图幅大小相同,比例尺不同,则表示 实地面积最大的是( ),反映地理事物最详细的是 C (A ) 20千米 0 A.1:200000 B. C.图上1厘米代表实地距离30千米 D.二百五十万分之一 例3、1:200000 ,其含义是:
图上1cm代表实际距离为20千米
(1)、在宇宙中,太阳只是一颗普通的恒星。
1、太阳
a、太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米。光从太阳 到地球需要8.3分钟。表面温度约为6000oC ,中心温 度高达1500万oC。(2)太阳的结构 从内到外:核心,辐射层,对流层,光球层,色球层,日冕层
离我们最近的为日冕层,我们肉眼看到的为太阳的 光球层
(3)、太阳的活动 a、太阳黑子:温度较低而较暗的气体斑块; 发生在光球层,周期11年,太阳活动强弱的标志 1755年起算的黑子周期为第一周,1998年开始为第23周 太阳活动峰年和谷年 b、耀斑——发生在色球层,太阳活动最激烈的显示 (突然增亮的斑块),日珥也发生在色球层 c.太阳风——发生在日冕层 (4)太阳活动对地球的影响:
地面的无线电短波通讯受到影响,能使地球磁场 受到扰动,产生“磁暴”现象,便磁针剧烈颤动, 不能正确指方向。
a、比例尺越大,表示的实际范围越小,内 容越详细,精确度越高; 比例尺越小,则表示的范围越大,内容 越简单,精确度越低。 比例尺缩小一半,图幅大小不变,则该图表示 实际长度和实际范围分别将
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