土木工程专业导论论文

专业导论课程学习报告

木工程也是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。

作为一个重要的基础学科，土木工程有其重要的属性：综合性，社会性，实践性，技术经济与艺术统一性。随着人类社会的进步而发展，土木工程至今已经演变成为大型综合性的学科，并已经出许多分支，如：建筑工程，铁路工程，道路工程，桥梁工程，特种工程结构，给水排水工程，港口工程，水利工程，环境工程等学科。土木工程共有六个专业：建筑学，城市规划，土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程和道路桥梁工程。

在我国，纵观古今，土木工程一直在前进发展。尤其在随着数学对结构力学的完善，建筑业也随之迅猛发展。从改革开放至今，我国的经济快速崛起带动了我国的民用建筑发展。土木工程虽然是一门古老的学科，它涉及数学、物理、化学等基础科学知识，但是其领域随着相关的科学的发展、经济建设和社会进步的需要而不断深化，不断拓展。土木工程关乎人们的衣食住行。

土木工程与住是密切相关的。具体表现在：距今五六十万年前的早更新世中期，在中国就出现了山洞。这也许是人类最早的建筑。在新石器中期，河南郑州大河村多室型房屋的遗址。与仰韶文化的住房相比较，这时有相当多房屋的面积有所缩小。但这时的某些聚落已扩大为城市。建筑除半地穴外，还出现了地面房屋。建筑的室内地面与墙面涂以白粉，个别建筑的下面还使用了夯土台基。这种夯土技术的扩大使用，表现为城子崖的古城围垣。但是不同地区有着建筑上面的差异，人们根据当时的生活需求和气候去设计了不同的建筑风格。这也说明土木工程是与人们生产、生活相关。但人们会根据当时的人力，科技，对建筑进行建造。例如：长江中下游地区炎热潮湿和多虫蛇蚊蚋。该地区出现了架空式的干阑式建筑，这不同于中原地区的以草泥垛墙及木柱梁为结构的正方形或者长方形房屋。还有战国时期的四川都江堰大型引水枢纽，这也是土木工程在人类生产、生活的体现。由此可见土木工程在我们日常生活中的重要性。尤其是在这个高速发展的时代，建筑是人类必不可少的。建筑维持了人类正常的生产。在一定程度上，建筑的发展推动了某些产业的发展。各种新型材料的出现，代替了传统材料。从砖瓦木石到混凝土、钢材、钢筋混凝土。

近代土木工程从17世纪中叶至20世纪中叶的300年间。土木工程的主要特征有：1.有力学和结构理论作为指导。2.砖、瓦、木、石等建筑材料得到日益广泛的使用；混凝土、钢材、钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展。3.施工技术进步很大，建造规模日益扩大，建造速度大大加快。

现代土木工程为20世纪中叶第二次世界大战结束后至今的土木工程。由于经济的腾飞，社会经济建设对土木工程提出日益复杂和高标准的要求。主要表现在以下三个方面：1.土木工程功能化。2.城市建设立体化。3.交通运输高速化。以上的三个方面必然使得构成土木工程的3个要素：材料、施工和理论也出现了新的发展趋势。

1. 建筑材料的轻质化高强化。其中发展迅速的是普通混凝土向轻骨料

混凝土、加气混凝土和高性能混凝土方向发展，使混凝土的容重由24.0kN/M³降至6.0~10.0kN/M³，抗压强度也提高2~3倍，其他结构也有很大的提高。低成本，高强度，轻质化的合金和玻璃钢也慢慢土

代替了部分钢材。

2. 施工过程的工业化、装配化。土木工程的施工出现了批量生产的组

装建筑体。简而言之就是将它们运至施工现场进行拼装的方式进行

土木工程。大大节约了时间和人力。此外，这也出现了先进的施工

手段。大型吊装设备、混凝土自动搅拌输送设备、现场预制模板、

石方工程中的定向爆破等也得到了很大发展。

3. 设计理论的精确化、科学化。它表现为理论分析由线性分析到非线

性分析，由平面分析到空间分析，由单个分析到系统的综合整体分

析，由静态分析到动态分析等等。分析手段的发展使得土木工程在

施工过程中更加精确。这也保证了高层建筑的安全性和可操作性。

大大提高了建筑的实用性和美观性，也从而降低了施工时候的危险。

土木工程是最古老的工程技术之一，它的发展受到传统观念的影响很深，因而发展速度也比较其他工程缓慢。土木工程工作者必须在材料、设计、建造的技术和管理方面以及怎样为人类生产生活需要服务的观念方面，有较大的变化，才能适应全世界前进的步伐。展望未来，土木工程需要在以下几个方面大力发展。

1.建筑材料向高性能、多品种和组合利用方向发展。2.工程项目向更高、更深、更快的方向发展。3.发展可持续性的土木工程。4.大力发展计算机技术在土木工程中的应用。5.生产技术和生产方式发生重大变化。6.大力改善和提高人们的生活水平和工作质量。7.向海洋和沙漠进军。

不过作为当代大学生，作为未来新时代的工程师，目前主要任务是学好基础知识。还要及时接收新概念，对设计结构要有创新。在旧的基础上要推陈出新。我们要懂得大学生肩负的学习任务，就是必须理解学习的作用。学习，是联系主观世界的一种运动，是把社会和个人联系起来的纽带。学习的作用有：1.学习是促进学生自身全面发展的动力。2.学习是学生形成个性特征的基础。3.学习是学生继承人类精神文明精华的捷径。学生要充分利用学校的教师条件、教育设施和教育环境，发挥自己的最大的学习主动性。大学教师对学生学习的指导作用仅仅在于传授各门课的知识技能，为学生设置各种教育情景，组织好学习活动，做到最大限度地调动学生的学习主动性和积极性。作为学习土木工程的学生而言，要明白工科课程的类型有。1.基础课。2.公共课。3.技术基础课。4.专业课。5.实践类课程。6.必修课、限制性选修课和任意选修课。作为大一新生，要学好基础课程，公共课程和土木工程概论，为今后学习技术基础课（或称专业基础课）和专业课打下基础。到大学二年级和三年级上学期时，技术基础课的分量会比较重，这是学生今后确定专业方向、学好后续课的重要阶段。三年级和四年级上学期时，学生已经确定了专业方向，为了学好本方向的必修课、限制性选修课和任意选修课而努力。

土木与交通工程学院

课程报告

课程名称 专业导论 专 业 土木工程 年级班别 11级土木工程(3)班 学 号 3211003288

学生姓名 沈 婕 指导教师 徐 桂 萍

2011年 11 29 月日