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统计学 第三章数据整理与显示(第五版)

来源:网络收集 时间:2026-08-04
导读: 统计学 经济、管理类 基础课程 统计学 第三章 统计数据的整理与显示 3-1 统计学 经济、管理类 基础课程 统计学 第三章 统计数据的整理与显示统计整理的概念与步骤 品质数据的整理与显示 数值型数据的整理与显示 统计表 第一节 第二节 第三节 第四节 3-2 统计

统计学

经济、管理类 基础课程

统计学

第三章 统计数据的整理与显示

3-1

统计学

经济、管理类 基础课程

统计学

第三章 统计数据的整理与显示统计整理的概念与步骤 品质数据的整理与显示 数值型数据的整理与显示 统计表

第一节 第二节 第三节 第四节

3-2

统计学

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统计学1. 2. 3. 4. 5.

学习目标

了解统计整理的内容和目的 掌握品质数据整理与显示的方法 掌握数值型数据整理与显示的方法 用Excel作频数分布表和形图 合理使用统计表

3-3

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第一节 统计整理

一、统计整理的概念与步骤 二、数据的审核与筛选 三、数据的排序 四、统计分组 五、统计汇总

3-4

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一、统计整理的概念与步骤

统计整理的概念:根据统计研究的目的,对调查所取 得的原始资料进行科学的分类、加工、汇总,使之系 统化、条理化,得出能反映总体现象的综合数字资料 的工作过程。 【例1】某班50名学生,调查其考分资料如下:77 65 83 56 68 70 99 65 73 72 88 66 74 63 71 84 62 52 80 78 84 79 81 64 58 82 76 62 73 75 89 79 61 65 54 92 86 73 68 51 69 64 78 63 76 68 72 77 81 763-5

统计学

经济、管理类 基础课程

统计学上述分数(原始资料)是零散的、不系统的、无 规律的,不能反映不同类型、不同性质学习成绩 的分布情况。将以上资料按成绩分组整理得下表。按成绩分组(分) 60以下 60 — 70 70 — 80 80 — 90 90 —100 学生人数(人) 5 15 18 10 2

50

由表3-1可见,整理后的学生成绩资料,较整理前 的成绩资料明显要条理化、系统化,而且可以看 出不同类型学生学习成绩的分布情况。 3-6

.

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统计整理的基本步骤:

编制整理方案 统计资料的审核、筛选与排序 统计资料的分组和汇总 编制统计图表

3-7

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统计学

二、数据的审核、筛选与排序1. 数据的审核

发现数据中的错误 找出符合条件的数据

2. 数据的筛选 3. 数据排序

发现数据的基本特征 升序和降序

3-8

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数据的审核(原始数据)

统计学 审核的内容 1. 完整性审核

检查应调查的单位或个体是否有遗漏 所有的调查项目或指标是否填写齐全

2. 准确性审核

检查数据是否真实反映客观实际情况,内 容是否符合实际 检查数据是否有错误,计算是否正确等

3-9

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数据的审核(原始数据)

统计学1. 逻辑检查

审核数据准确性的方法从定性角度,审核数据是否符合逻辑,内容是否 合理,各项目或数字之间有无相互矛盾的现象 主要用于对

定类数据和定序数据的审核 检查调查表中的各项数据在计算结果和计算方法 上有无错误 主要用于对定距和定比数据的审核

2. 计算检查

3 - 10

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统计学

数据的筛选

1. 对审核过程中发现的错误应尽可能予以纠正 2. 当发现数据中的错误不能予以纠正,或者有 些数据不符合调查的要求而又无法弥补时, 需要对数据进行筛选 3. 数据筛选的内容包括:

将某些不符合要求的数据或有明显错误的数 3 - 11

据予以剔除 将符合某种特定条件的数据筛选出来,而不 符合特定条件的数据予以剔出

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数据的排序(要点)

统计学

1. 按一定顺序将数据排列,以发现一些明显 的特征或趋势,找到解决问题的线索2. 排序有助于对数据检查纠错,以及为重新 归类或分组等提供依据 3. 在某些场合,排序本身就是分析的目的之 一 4. 排序可借助于计算机完成3 - 12

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数据的排序(方法)

统计学

1. 定类数据的排序 字母型数据,排序有升序降序之分,但习惯上

用升序 汉字型数据,可按汉字的首位拼音字母排列, 也可按笔画排序,其中也有笔画多少的升序降 序之分

2. 定距和定比数据的排序

递增排序:设一组数据为 X1 , X2 , … , XN ,递 增排序后可表示为:X(1)<X(2)<…<X(N) 递减排序可表示为:X(1)>X(2)>…>X(N)

3 - 13

统计学

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统计学

三、统计分组

(一)统计分组的概念和作用 统计分组的含义:是根据统计研究的需要,将总体 按照一定的标志区分成若干个不同性质或类型的组 成部分。

①划分现象的类型 统计分组的作用 ②反映总体的内部结构 ③可以揭示现象之间的依存关系3 - 14

统计学

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统计学

例1:2009年某市百货商店资料如下表。

按商品零售额分组 1000以下 1000-2000 2000-3000 3000-4000 4000-5000 5000-6000 6000-7000 7000以上

商店数(个) 50 40 60 70 42 28 15 10

商品流通费用率(%) 11.2 10.4 9.5 7.7 6.4 5.9 5.2 5.0

3 - 15

从上表资料可以看出,商品流通费用率与商品零售额之间 的依存关系是,商品流通费用率随着商品零售额的增加而 减少。

统计学

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统计学

例2某企业机床使用年限及年维修费用资料如下表。使用年限2 3 4 5

机床数(台)2 5 4 6

年平均维修费用(元)470 520 690 700

68 9

53 2

787840 1080

27

通过分组可以发现,年维修费用随着机床使用年限的增 加而增加。3 - 16

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