【人教版创新设计】2011高三地理一轮复习课件：地 图

高三参考资料

第2节

地

图

知 识 整 合知识点1 知识点1 地图三要素

高三参考资料

高三参考资料

知识点2 知识点2

等高线地形图

高三参考资料

高三参考资料

深 化 拓 展1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 1.比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时 (1)图幅大小相同时 ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越 比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小， 详细。 详细。 ②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 ③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大 大范围地图多选用较小的比例尺， 的比例尺。 的比例尺。 (2)实地范围相同时 (2)实地范围相同时 ①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 ②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。

高三参考资料

2.比例尺缩放 比例尺缩放 (1)比例尺放大 缩小 的计算 比例尺放大(缩小 比例尺放大 缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺 将原比例尺放大到 倍 放大后的比例尺为： ×n ②将原比例尺放大n倍，则放大后比例尺为：原比例尺 将原比例尺放大 倍 则放大后比例尺为： ×(n+1) + (2)比例尺放大 缩小 后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小 比例尺放大 缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小 后图幅面积放大 缩小)到的倍数 比例尺放大 缩小)后图幅面积放大 缩小 到的倍数，是其比 缩小 后图幅面积放大(缩小 到的倍数， 例尺放大(或缩小 到倍数的平方 例尺放大 或缩小)到倍数的平方。 或缩小 到倍数的平方。

高三参考资料

3.等值线地图在等值线弯曲处的数值偏高、偏低的判读 等值线地图在等值线弯曲处的数值偏高、 技巧 (1)垂线法(以等高线为例) (1)垂线法(以等高线为例) 垂线法 垂线法是指在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂 线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为 方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合， 低值区(等高线表示山谷) 若箭头向外围辐散， 低值区(等高线表示山谷);若箭头向外围辐散，则为高 值区(等高线表示山脊) 如图甲： 值区(等高线表示山脊)。如图甲：

甲

高三参考资料

(2)切线法(以等温线为例) (2)切线法(以等温线为例) 切线法 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线， 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比 较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数 较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点) 值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区； 值大小

。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若 切等高线地形图点数值大于其他点的数值，则为高值区。 切等高线地形图点数值大于其他点的数值，则为高值区。 如图乙： 如图乙：

高三参考资料

考点探究探究一： 探究一：等高线地形图的判读下图为“我国某地区等高线地形图，结合所学知识， 下图为“我国某地区等高线地形图，结合所学知识，试探 究分析下面两个问题。 究分析下面两个问题。

高三参考资料

(1)某学校两组同学来到该地区进行登山比赛，分别沿B、 某学校两组同学来到该地区进行登山比赛，分别沿 、 某学校两组同学来到该地区进行登山比赛 C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你 线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在 点 线路攀登龙山和虎山 认为是否合理？并简述理由。 认为是否合理？并简述理由。 答案：此题为开放性试题，以下为两组答案： 答案：此题为开放性试题，以下为两组答案： 合理。理由：两条路线的水平距离相同或实际距离相近； 合理。理由：两条路线的水平距离相同或实际距离相近； 攀登的相对高度相同或两山海拔高度相近。 攀登的相对高度相同或两山海拔高度相近。 不合理。理由： 线路等高线比 线路等高线密集， 线路等高线比B线路等高线密集 不合理。理由：C线路等高线比 线路等高线密集，说明该 线路的坡度较陡，攀登难度较大。 线路的坡度较陡，攀登难度较大。 (2)依据图中提供的信息，分析甲、乙两村所处位置的相同 依据图中提供的信息，分析甲、 依据图中提供的信息 最少三点)。 点(最少三点 。 最少三点 答案： 海拔高度在 米之间， 位于山麓谷地中， 答案：①海拔高度在300~400米之间，②位于山麓谷地中， ~ 米之间 ③有河流流过，④白水河北岸，⑤谷口朝南。(答出其中三 有河流流过， 白水河北岸， 谷口朝南。 答出其中三 点即可) 点即可

高三参考资料

探究二： 探究二：等高线地形图的应用随着人口的增加，丙村要扩建居民点。 随着人口的增加，丙村要扩建居民点。若只考虑沿着山前 公路扩建， 公路扩建，试比较说明在丙村东北方向和南偏西方向建设 民居条件的差异。 民居条件的差异。

答案：东北方向：山前到公路间的区域较狭窄； 答案：东北方向：山前到公路间的区域较狭窄；相邻山坡 比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。 比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。 南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔， 南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建 筑用地较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡 筑用地较多；相邻山地比较和

缓，一般不存在洪水、 等灾害的隐患。 等灾害的隐患。

高三参考资料

探究三：如何确定某剖面图是沿何剖面线画出来的首先，可粗略地观察剖面线所经过的、大的地形部位( 首先，可粗略地观察剖面线所经过的、大的地形部位(如山 峰、鞍部、悬崖)所穿过的_____等高线、_____等高线等， 鞍部、悬崖)所穿过的_____等高线、_____等高线等， _____等高线 最低 等高线等 最高 看剖面图是否与等高线图相吻合。其次， 看剖面图是否与等高线图相吻合。其次，注意观察剖面线与 等高线交点中的一些_____点 如起点、中点、终点等， 等高线交点中的一些_____点，如起点、中点、终点等，看 _____ 关键 这些点在等高线图上的_____与剖面图上的_____是否一致。 这些点在等高线图上的_____与剖面图上的_____是否一致。 _____与剖面图上的_____是否一致 高度 高度 最后， 最后，注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的________,在剖面图上是否得到正确反映，剖面线与最高 ________,在剖面图上是否得到正确反映， 区域高度 等高线相交的两点之间的区域高度应该_____最高等高线的高 小于 等高线相交的两点之间的区域高度应该_____最高等高线的高 _____ 度与等高距之和。 度与等高距之和。而与最低等高线相交的两点之间的区域高度 应该_____最低等高线的高度与等高距之差。 应该_____最低等高线的高度与等高距之差。 _____最低等高线的高度与等高距之差 大于

高三参考资料

核心解读重难点1 重难点1 等高地形图的判读

高三参考资料

高三参考资料

高三参考资料

重难点2 重难点2

地形剖面图的绘制步骤

(1)根据需要确定剖面线，画出剖面基线AB。 根据需要确定剖面线，画出剖面基线 。 根据需要确定剖面线