三年级上英语教案Unit 6 Happy birthday (第4课时)-人教(PEP)【

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英语 三年级上册

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教学过程

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Let’s count. 通过师生游戏，学习新单词 How many fingers? Ss: One / two / three / four / five. H ow many fingers? S: Six. Yes, six fingers. 导入 2 时间 5m Count and say. Sam is six years old, let’s count his birthday gifts. 师生一起数。 Seven pencils. Eight apples. Nine books. Ten crayons.[来源:学科网] [来源:学科网]

全班跟读 six。

学生跟读 six, seven, eight, nine, ten。

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Little train. 通过开小火车游戏，巩固数字的学习 A: I have one pencil. B: I have two eyes. C: I have three dogs. D: I have four books. E: I have five fingers. Let’s play 3 时间 10m F: I have six pencils. G: I have seven rulers. H: I have eight ducks. I: I have nine birds. J: I have ten pigs.

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Look and answer. 通过对话，引入学习新句型： How old are you? I’m ... T: Look, this is Sam’s birthday cake. How many candles? Ss: Six. T: How old is Sam? 4 Ss: Six. T: Yes, he is six years old. (教师强调 six years old)

How old is John? Ss: He is seven years old.

How old is Sarah? Ss: She is nine years old. Pair work. 通过 Pair work 练习新学句型 A: What’s your name? 5 B: I’m ... A: How old are you? B: I’m … years old.

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Look and guess. 读图，导入新课话题 T: Who are they? Ss: Sarah, John and Sa m. T: What day is today? Ss: Today is Sam’s birthday. 6

Let’s talk Watch and answer. 呈现 Let’s talk 15m Toda y is Sam’s birthday. Who is coming to the birthday party? Ss: John. 7 Watch again and answer. How old is Sam today? 第二 遍播放带文字的动画。 S: Six years old.

时间

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Listen, repeat and a c t. 操练 Let’s talk Let’s listen and imitate the dialogue. 跟读 课文两遍，模仿说话者的语音语调。 (第一遍教师引导学生读准

语音。第二遍教师引导学生 关注说话者的情感。) 8 本活动的检查评价: 表演 Let’s talk Act the dialogue. 1. 师生合作示范，表演对话。 2. Group work. 小组自由练习对话，教师巡回指导。 3. 小组展示。

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Act the dialogue. 拓展运用目标语言 根据课件提供的图片，教师引导学生自主进行对话。鼓 励学生改编、拓展对话内容。 Sarah: Hello, John. Hello, Mike. This is my brother, Sam. John & Mike: Hi, Sam. Happy birthday! Sam: Thank you. 拓展 9 时间 5m John & Mike: How old are you, Sam? Sam: I’m six years o ld. How old are you, John? John: I’m 8 years old. Sam: How old are you, Mike? Mike: I’m 9 years old. Sarah: Let’s eat the cake.

Culture. 教师进行文化教育：在西方国家，成年人一般不谈论年 龄的话题。这是属于个人隐私，如果在公共场合询问别 人的年龄会造成尴尬的局面。

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Homework. 1. 听教材会话录音并模仿朗读。 2. 与小伙伴合作表演对话。

作业 10 时间 1m