人教新课标六年级语文下册《顶碗少年_3》PPT课件

http://www.77cn.com.cn/2014-12-16/10407206.shtml

学习目标1. 默读课文，想想看作者看了 一场怎样的杂技表演？ 2.说说自己从文中省略号中读 出了什么?

赵丽宏(1951——)诗人、散文家。上海市崇明县 人 。1968年中学毕业后曾下乡 “插队”,种过田，当过乡邮员、 教师。1977年考入华东师范大学 中文系。1982年大学毕业后到 《萌芽》杂志社工作。现为中国作 家协会全国委员会委员 。他著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛 雅之谜》等。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的 意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。

读一读

萦绕

yí ng

jiǎ

肩jiù

胛

一

摞

luò

cuò 歉 不知所

措

疚

jīnɡ xiàn 十分羡慕. 惊羡 ： 附和： fù hè 形容言语、动 文中用来形容 作追随别人。 在少年第二次表演失败时， 一些观众跟着别人起哄的 表现。

bù zhī suǒ cuò

不 知 所 措： 措：安置，处理。 不知道怎么办才好。形容 处境为难或心神慌乱。

不失风度： 不丧失美好的 举止姿态。

zuò wú xū xí

座位没有空着 座无虚席 ： 的。形容观众﹑听众或出 席的人很多。

形容使人感受。 惊心动魄： 很深，震动很大。 文中指 顶碗少年的表演使作者受 到很大震动，留下深刻感 受。

陶醉：

形容很沉浸

在某种境界或思想活动中。

文中形容观众沉浸在优美的

杂技表演之中。

默读课文想一想，文章 主要讲了什么事？分了几 部分进行描写的？

文章简介文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的 顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向 观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉 下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深 向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全 场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每 想起，总会产生一阵微微的激动……

全文可分为三部分。 第一部分：1 第二部分：2——7 第三部分：8

朗读第一部分(1)

思考：这一段在全文中起什么作用？

作者从自己的人生经历的感悟 入笔，提起全文，自然地转入对 往事的叙述。

自由读第二部分(2—7) 1、默读思考，作者看了一场怎样的杂技表 演？ 2、看看那些段落没描写了少年表演的过程 3、自由朗读3——7自然段，为什么说这是 一场难度非常大的杂技表演？

重点段落(3—7) 思考：1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样

做的？最后怎样了？2.画出顶碗少年两次失败后的情景，又 是谁给了他成功的信心？

少年两次表演都失败了