引导课：体育课常规要求-教案

科目课 的 内容

体育

年级

一年级(1)班

课时

课时一

引导课：体育课常规要求 1、认知目标：使 85%以上的学生初步理解上体育课的基本要求及规则。

教学 目标

2、技能目标：使 85%~95%以上的学生初步懂得上体育课的基本要求及规则知识，提高学生遵守 课堂规律。 3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生遵守纪律、执行规则等集体主义优良品质。

课的 部分

课的 时间 教学内容 一、学生排队、 集合

教学安排 教学组织教法与要求 组织形式：成四列横队集合。 教学步骤： 1、以吹哨的提醒方式引导学生在指定地点排队集合。 2、督促体育委员整队。 教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。 二、课前体能基 本训练： 200 米跑步 组织形式：成三路纵队按预备姿势站好。 教学步骤： 1、体育委员带队，学生按口令开始绕操场 200 米跑步。 2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。 3、对学生跑步情况做小结。 教学要求：动作迅速，队列整齐，集中注意力、步调一致。

开 始 部 分

7′ ~ 8′

三、教师整队， 清点人数并检査 学生着装

组织形式：成四列横队原地站好 教学步骤： 1、按"立正”、”稍息"、”向右看"、"向前看”的命令方式进行调 整队形。 2、按学生姓名或代号清点已到人数。 3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进行提醒和教育。 教学要求：队形整齐、服装整洁、态度严肃、注意力集中，保持课 堂安静。

四、师生互相问 候，处理与安排 见习生

组织形式：同上 教学步骤： 1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的方式向学生问好。 2、检査学生上课基本状态及情绪。 3、以良好、合理的方式照顾和安排好见习生。 教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。

―、课前基本运 动 游戏：模仿动物 走： a、小鸭子 b、小兔子 c、小青蛙 准 备 6′ ~ d、小猴子

组织形式：方形队

教学步骤： 1、提出动物名称，讲解方法及要求。 2、示范模仿动物，示范给学生练习，练习时学生可自行设计动作。 3、练习完毕与学生集体进行评议。

部 分

7′ 二、前提测评及 回顾 队列练习： a、立正 b、稍息 教学重点： 立 正、稍息基本动 作姿态。 教学难点： 能按 “立正”、“稍 息”动令作立正、 稍息基本动作。 一、引导课：体 育课常规要求。 教学重点：上课 时着装的整洁、 大方，上课前的 快速排队集合， 布置场地器材； 下课时的集合、 整队、解散和整 理、收回器材， 不准旷课,迟到, 早退，不准穿大 高跟鞋、凉鞋， 不准戴帽子、头 巾和手套，不准 擅自离开课堂等 规则步骤教学。 教学难点

:上课 时应遵守的礼 节、课堂纪律及 课堂基本规则， 有事有病请假,并 填好请假单. 不 准佩戴徽章和携 带小刀，不准横 穿跑道,投掷区， 不准擅自动用体 育器材，不准做 危险动作，不准

教学要求：姿势正确，动作美观、大方。 组织形式：同上 教学步骤： 1、按动令做原地立正、稍息练习。 2、据检测结果集体评价优缺点。 教学要求：认真仔细、一丝不苟 情感教育：大胆尝试、积极探索。

组织形式：同上 教学步骤： 1、向学生介绍上体育课课前、课内及下课时应遵循的基本规则及要 求、注意事项，如着装及上课前的快速排队、 集合，下课时的集合， 整队、解散，制定两个制度：“体育委员负责制”,上体育课,在体 育委员带领下,按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后 整理好好和收回器材， “请假制度”,如有事有病必须请假,并填 好请假单等方面的内容及要求，上课时应遵守纪律等知识教育。在 学生掌握知识后，结合实际可进行上课前的排队、集合、检査着装、 以及下课时的集合、整队、解散等基本规则演练，并要求上课时应 遵守纪律，认真学习等思想教育。 2、给学生讲述上体育课“九个不准”内容： (2)、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋， (3)、不准戴帽子、头巾和手套; (4)、不准佩戴徽章和携带小刀 (5)、不准擅自离开课堂 (6)、不准横穿跑道,投掷区; (7)、不准擅自动用体育器材; (8)、不准做危险动作、嬉闹追打； (9)、不准做与练习无关的事 讲述过程中，指导学生仔细听取、认真领会、使学生对“九个 不准”要加以熟记和理解，懂得其意思，提醒要注意做到这些。 3、向学生解说课前常规内容： (1)、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与 要求，教师要了解有无见习生。 (2)、 体育教师应组织指导学生，及时布置和检查场地，准备教 具，一切准备工作应在课前准备就绪。 (3)、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情 况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活

衣、裙子、皮鞋、 (1)、不准旷课,迟到,早退;

基 本 部 分 13′ ~ 15′

做与练习无关的 事。

动. (4)、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集 合地点等候上课，根据学生掌握知识情况，可由学生发表各自意见 和建议，并以提问方式来检验学生所学知识内容及掌握程度，并给 予认真的指导。 5、向学生解说课堂常规内容： (1)、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集 合整队，检查上课人数。 (2)、 上课礼

节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后 向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课 任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可 入列。 (3)、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大 衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准 佩戴徽章和携带小刀等。 (4) 每次上课教师必须严格点名制度。 、 学生不得迟到早退和旷课， 全学期中缺课 1/3 以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过 15 分 钟，按旷课论处。 (5)、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材， 服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中 不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 (6)、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比， 指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后 整理场地和归还器材。 (7)、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”,学生立正齐 声回答“老师再见”!对学生所学知识进行巩固，并对已掌握知识 做全面检查。 6、向学生解说课后常规内容： (1)、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况， 以保证下节课教学的正常进行。 (2)、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真 总结经验，不断改进教学；通过讲解使学生对上体育课的基本规则 步骤及基本要求及上课注意事项有一个明确的认识和掌握，是体育 课能顺利地按要求完成。 教学要求：认真学习、积极进取 情感教育：提出主题、不断创新

一、课后达标测 评 体育课常规要 求。 教学重点：体育 课常规要求学会 能力。 教学难点：体育

组织形式：圆圈队形。

教学步骤：

课常规要求知识 掌握程度。

1、任选几人以问答方式提问，体育课常规要求方面知识，集体评价 优缺点。 2、据测试要求开始体育课基本常规步骤演示和实地测试，并对检测 结果作分析和评价。 教学要求：检测合理、安排恰当 情感教育：团结友爱、互帮互助。

结 束 部 分

7′ ~ 10′

二、放松活动。 唱歌： 《让我们荡起双 桨》

组织形式：同上 教 …… 此处隐藏：1797字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……