江苏省淮安市2012-2013学年高二下学期6月学业质量调查测试语文试

江苏省淮安市2012-2013学年高二下学期6月学业质量调查测试语文试题 2013．6

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3分）（）

A．庶出（shù） 佃户（diàn） 眼翳（yì） 讷口少言（nè ）

B．黥布（qióng ） 稽首（qǐ ） 狞笑（níng） 按捺不住（nà）

C．狡黠（xiá） 偌大（ruò） 押解（jiě） 怏怏不乐（yàng）

D．纸笺（jiān） 炽热（zhì） 拙劣（zhuō） 掷地有声（zhì）

2．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）

A．孔子知言之不用 用此，其将兵数困辱

B．上官大夫见而欲夺之 驰入齐王壁，夺其军

C．九年而水不息 晚有儿息

D．平原君使者冠盖相属于魏 然亡国破家相随属

3．下列各句中，加点的熟语不能改换的一项是（）（3分）

A．“衣来伸手，饭来张口”？那可不行。你可得再仔细琢磨琢磨。（换成“坐享其成”）

B．在那个动乱的年代，人们即使蒙受了再大的冤屈也只好打落牙齿往肚子里咽，有苦也不敢随便对人诉啊！（换为“饮恨吞声”）

C．他站在门口微笑着说：“老王同志啊，你这样连着几天白天黑夜连轴转，可别累坏了身子骨啊！”（换为“通宵达旦”）

D．可别小瞧了咱这个班子，一个老生，一个花脸，一个小生，那可都是走南闯北都叫得响的角儿呀！（换为“出类拔萃”）

４．阅读下面一段文字，用一个单句概括什么叫“正能量”。（5分）

“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以给人以一个新的健康、乐观的动力，从而使人更加自信、更加充满活力。当下，中国人为所有带有积极的、向上的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的情感的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。 正能量是

5．在下面语段的横线处仿写。 （4分）

有许多汉字，通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。

例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。

又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。

又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。

再如：“_____”——___________________________________________________。

再如：“_____”——___________________________________________________。

二、文言文阅读（22分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

鲍出字文才，京兆新丰人也。少游侠。兴平中，三辅乱，出与老母兄弟五人家居本县，以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实，合得数升，使其二兄初、雅及其弟成持归，为母作食，独与小弟在后采蓬。初等到家，而啖人贼数十人已略其母，以绳贯其手掌，驱去。

初等怖恐，不敢追逐。须臾，出从后到，知母为贼所略，欲追贼。兄弟皆云：“贼众，当如何？”出怒曰：“有母而使贼贯其手，将去煮啖之，用活何为？”乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。贼望见出，乃共布列待之。出到，从一头斫贼四五人。贼走，复合聚围出，出跳越围斫之，又杀十馀人。时贼分布，驱出母前去。贼连击出，不胜，乃走与前辈合。出复追击之，还见其母与比舍妪同贯相连，出遂复奋击贼。贼问出曰：“卿欲何得？”出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。比舍妪独不解，遥望出求哀。出复斫贼，贼谓出曰：“已还卿母，何为不止？”出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。出得母还，遂相扶侍，客南阳。 建安五年，关中始开，出来北归，而其母不能步行，兄弟欲共舆之。出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之，到乡里。乡里士大夫嘉其孝烈，欲荐州郡，郡辟召出，出曰：“田民不堪冠带。”至青龙中，母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼，於今年八九十，才若五六十者。

鱼豢曰：昔孔子叹颜回，以为三月不违仁者，盖观其心耳。夫濮阳周氏不敢匿迹，鲁之朱家不问情实，是何也？惧祸之及，且心不安也。而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎？至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎？ 《三国志·魏书十八·阎温传》节选

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（ ）（3分）

A. 以绳贯其手掌，驱去。 绑着

B．还见其母与比舍妪同贯相连。 靠近

C. 欲荐州郡，郡辟召出 回避

D. 岂若二贤，厥义多乎 他们的

7．以下句子中，全都表现鲍出“孝”的一组是（ ）（3分）

①以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实。

②母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼。

③出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。

④乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。

⑤乃以笼盛其母，独自负之，到乡里。

⑥而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑤

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 兴平年间，三辅之地发生动乱，因为饥饿，鲍出兄弟几个让老母亲在家看门，他们一同出去采莲子，为老母亲做饭。

B. 鲍出得知母亲被贼人掠走后，明知贼人众多，寡不敌众，仍然和兄弟一同追赶贼人，并且接连杀了十几个贼寇，最后迫使贼人放回他的母亲。

C. 鲍出以笼负母的做法，被乡里士大夫传为佳话。为彰显鲍出的孝义，乡里士大夫举荐他到州郡为官，但鲍出以平民百姓不能做官为由推辞，表现他淡泊名利高尚节操。

D. 文章认为鲍出出生于平民百姓之间，虽然没有受到礼教的教化，但他的为人举止与那些情深义笃的君子没有什么不同。真是“救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜”。

9．把下面的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。（3分）

（2）出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之。（4分）

（3) 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）

（4）明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面这首词，然后回答问题。

木兰花令·次欧公西湖韵

苏轼

霜馀已失长淮阔，空听潺潺清颖咽。佳人犹唱醉翁词①，四十三年如电抹。

草头秋露流珠滑，三五盈盈还二八。与余同是识翁人，惟有西湖②波底月！

注释：①“醉翁词”是指欧阳修公元1049年（宋仁宗皇祐元年）知颍州到晚年退休居颖州时所作的词。②“西湖”，词中指颍州的西湖。

（1）词中“空听潺潺清颖咽”一句中哪种用了修辞手法？表达作者怎样的情感？（2分）

（2）请简要赏析词的最后两句。（4分）

（3）“佳人犹唱醉翁词”言简而意丰，词美而情深，诸君回顾《醉翁亭记》，细品本词，探究欧公形象。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补出下列名句 …… 此处隐藏：7932字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……