诗歌鉴赏,赏析语句：鉴赏之要

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“赏析语句”是备受命题者青睐的一种题型。 它屡屡出 现在高考试卷中，是考生需要认真训练的题型。

诗歌鉴赏,赏析语句：鉴赏之要

阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、 某一方面谈谈自己的看法， 或能从某个角度写出美(妙)的一二 来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的 ，也是高考考查 古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练， 让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一首诗歌鉴 赏题，竟不知它“美”在何处。希望我们的诗歌复习能恢复 这一基本的审美活动，并以“赏析语句”题为切入点，更好 地满足高考考查的基本要求。 赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首 诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看， 一般是以“句子”(含某联某阕)为赏析对象的。 赏析语句是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型。它几乎 涵盖了诗歌鉴赏的内容、情感、形象、语言、表达技巧等所 有的知识点。

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学案目标

懂得赏析的切入角度，重点掌握“赏析语句”题

型的答题要点。

问题驱动【真题引路】 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬淡无人见，年年长自清。 结合全诗， 简要分析“映地为天色， 飞空作雨声”的妙处。 (2011· 山东)

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规范点拨 先从整体上回答出描写的角度及展现的画面，然 后以写作手法及表达效果方面作答。规范答案 这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉 平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时， 水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴 风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬(欲扬先 抑)的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现 泉流山中的奇观，为扬。如此描写也为最后两句称赞山泉作 了铺垫。

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【自我诊断】 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 杂 曹 诗 植

高台多悲风，朝日照北林。 之子在万里，江湖迥且深。 方舟安可极，离思故难任。 孤雁飞南游，过庭长哀吟。 翘思慕远人，愿欲托遗音。 形影忽不见，翩翩伤我心。 这首诗起笔两句“高台多悲风，朝日照北林”历来被人称 道，请赏析其妙处。

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核心突破答案打磨 下面的答案均是“自我诊断”试题中的考生答案，请分析其 存在的问题，并将其修改为满分答案。 第1题 现场答案 失分剖析

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核心突破答案打磨 下面的答案均是“自我诊断”试题中的考生答案，请分析其 存在的问题，并将其修改为满分答案。 第1题 现场答案 失分剖析 该题属未定向

的句子赏析题。 可以从 多角度去赏析，一般地说，内容和表 达技巧是最基本的切入角度。 该答案 未能指明这一特点。 “妙处”是就表 达效果(作用)而言。该答案在表达效 果上要点不全，显得笼统空泛(如奠 定了什么样的基调，答得不明确)。

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满分答案

起笔两句在内容上统领全诗(内容角度),运用了

借景抒情的手法(表达技巧),所选景物如高台、朝日、悲 风、北林都具有悲凉、阔大的特点(分析),营造了高远的意 境(效果一),渲染了悲怆的气氛(效果二),并以“悲”字奠定 全诗的感情基调(效果三)。

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2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。 诗的第三联精妙传神，请加以赏析。

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第2题 现场答案 失分剖析

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第2题 现场答案 失分剖析 该题属不定向的赏析题，内容和表达技 巧仍然是基本的切入角度。该答案虽然 从景物描写的角度切入赏析，但这一角 度不准确，因为“晴天雨”“夏夜霜” 不是实写，是诗人的想象。应该选一个 最准确、最明显的表达角度切入。

满分答案

晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平

沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真 而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。

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3.阅读下面这首诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。

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第3题 现场答案 失分剖析

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第3题 现场答案 失分剖析 该答案从内容的角度真切地写出自 己的感受，即它的妙处，很好。可 惜未注意题干的暗示语“结句”, 即语句的位置特点，因未写出结构 上的表达技巧而失分。解析 赏析语句之妙，一般要从内容和形式两方面作答。两方面 作答，要准确到位。如本题，烽火又起，说明战事在即，征人又 将面临一场生死未卜的激战。而此时征人正伤感怀乡，悲情叠加， 愈加显出他们处境的艰难，战争的可憎。读者设身处地，怎能不 心生同情？诗末句写景，从结构技巧上看叫“以景结情”,其效 果含蓄蕴藉，耐人寻味。 满分答案 垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事的残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。

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增分探究 探究活动 题型特点与答题要点 1. 题型特点 2. 答题要点