2017-2022年中国幼儿园经营管理行业市场运营态势与投资决策分析

2017-2022年中国幼儿园经营管理行业市场运营态势与投资决策分析报告(目录)

2017-2022年中国幼儿园经营管理行业市场运营态势与投资决策分析报

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什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

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行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位

分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度

预测并引导行业的未来发展趋势

判断行业投资价值

揭示行业投资风险

为投资者提供依据

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?出版日期：2017-12

?报告价格：印刷版：RMB 7000 电子版：RMB 7200 印刷版+电子版：RMB 7500 ?报告来源：/b/qita/V81894C9YP.html

?智研数据研究中心：

报告目录：

第一章2014-2016年中国幼儿园（幼教）产业运行环境解析 1 第一节2014-2016年中国宏观经济环境分析 1

一、中国GDP分析 1

二、中国教育产业在国民经济中的地位分析 1

三、消费价格指数分析 3

四、城乡居民收入分析 3

五、社会消费品零售总额 4

六、全社会固定资产投资分析 5

七、进出口总额及增长率分析8

第二节近几年中国人口出生率情况10

一、近年来我国人口出生情况10

二、中国的第四次生育高峰11

三、迎来生育高峰12

四、第四次生育高峰造成社会资源欠缺12

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第三节2014-2016年中国幼儿园（幼教）行业发展主要政策研究13

一、幼儿园教育指导纲要13

二、幼儿园税收政策分析23

三、国务院关于当前发展学前教育的若干意见24

四、全日制、寄宿制幼儿园编制标准27

五、全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求29

六、教育部、发改委、财政部有关负责人就学前教育三年行动计划和国家学前教育重大项目答问31

七、《幼儿园收费管理暂行办法>实施37

第四节其他驱动因素分析40

一、城乡居民可支配收入增长驱动因素40

二、城市化进程继续加快推动需求41

三、中产阶层崛起，促进消费升级42

四、中国社会“望子成龙”“重视教育”的传统42

第二章2014-2016年中国幼儿园（幼教）运行新形势透析43

第一节2014-2016年中国幼儿教育业运行简况43

一、幼儿教育的总体规模43

二、幼儿教育的普及水平44

三、幼儿园独立设置情况48

四、幼儿园入园情况及面临的凸出问题48

第二节2014-2016年中国学前教育现状综述48

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一、2016年全国学前教育毛入学率48

二、2016年我国学前教育体制分析49

二、2016年我国学前教育发展分析49

三、2016年度学前教育十大年度事件50

四、2016年幼儿教育收费迎来监管51

五、未来学前教育“义务化”值得期待53

第三节2014-2016年中国幼儿园（幼教）行业市场化问题研究54

一、幼儿园（幼教）行业市场化倾向问题54

二、幼儿园收费是否市场化过度56

三、幼儿教育市场化不能走极端58

四、幼儿教育市场化中的政府角色定位58

第三章2014-2016年中国幼儿园的经营管理分析59

第一节2014-2016年中国幼儿园管理的深层次分析59

一、教育管理理论的应用59

二、市场环境下幼儿园的管理59

三、幼儿园管理的结构与层次剖析60

四、教育机构管理的女性风格透析60

五、管理者的素质与管理者的权力来源60

第二节2014-2016年中国幼儿园的四大经营要素61

一、目标经营61

二、人才经营62

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三、信息经营62

四、资源经营63

第三节2014-2016年中国幼儿园的科学化管理体系探析64

一、建立良好的教师聘任制64

二、建立科学的岗位考核制65

三、建立适应市场经济体制的结构工资制66

四、幼教管理模式亟待社区化发展67

第四节2014-2016年中国幼儿园教育资源的挖掘与应用70

一、园内资源的开发与利用分析70

二、家庭资源的开发与利用分析71

三、社会资源的开发与利用分析71

四、各种教育资源的整合运用解析71

第五节2014-2016年中国幼儿园的特色化经营思考72

一、常见的“特色园”形式72

二、当前“特色园”发展存在的不足74

三、推动“特色园”健康发展的建议76

第四章2014-2016年全球幼儿园（幼教）行业发展现状及借鉴78 第一节美国78

一、美国幼儿园的教育情况78

二、了解美国幼儿园79

三、美国幼儿教育的基本走向81

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四、美国幼儿园教师的生存状态及启示84

五、美国幼儿园的教室布置借鉴86

六、美国幼儿园课程的改革及启示90

七、美国幼儿园的多元文化教育及其启示95

第二节日本98

一、日本幼儿园的历史98

二、日本幼儿园组织游戏的经验100

三、日本幼儿园教育课程研究动向101

四、日本《幼儿园教育要领> 104

第三节德国113

一、德国幼教法制健全113

二、德国幼教机构多元114

三、感受德国幼儿园环境教育116

四、德国幼儿园收费悬殊120

五、德国幼儿园的蒙特梭利研究121

六、课程以游戏为主123

第五章2014-2016年中国重点区域幼儿园（幼教）行业发展现状及动态125

第一节北京125

一、北京市幼儿园（幼教）发展环境因素125

1、经济发展125

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2、居民收入128

3、人口结构128

4、居民消费128

二、2016年北京幼儿园基本情况129

三、北京民办幼儿园基本情况130