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小学四年级劳动与技术上册教案

来源:网络收集 时间:2026-07-10
导读: 小学四年级劳动与技术上册教学计划 一、教学内容安排的说明 编织单元教材分析 “纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线,再编结成纸辫绳,然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点:取材容易,价格低廉,纸质柔软,制

小学四年级劳动与技术上册教学计划

一、教学内容安排的说明

编织单元教材分析

“纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线,再编结成纸辫绳,然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点:取材容易,价格低廉,纸质柔软,制作时无需过度用力,安全系数高等。纸绳作材料,可以制作各式各样物品的模型,以锻炼学生手的灵巧度,并充分发挥想象力自由创作,促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础,动手能力较强,故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主,技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念,从平面转向立体,从简单到复杂,安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》四课。

二、种植单元教材分析:

1、种植部分的教学要求:

(1)通过种植、饲养的技术实践活动,丰富学生的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 (2)通过种植、饲养的技术实践活动,学会简单种植、饲养的一般方法,获得一定的劳动与技术的感受。

(3)培养认真负责,遵守纪律,团结协作,爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。

2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面:

(1)从学生实际出发,根据小学中段年级学生的年龄特点、心理特点、学习能力和已有的知识与经验水平选定教学内容。

(2)激发学生的学习兴趣,具有一定的趣味性,有助于培养学生热爱自然的情趣。 (3)注重与社区、家庭等社会实践的结合,与农时季节和自然条件的统一。 (4)尽量兼顾城乡自然条件的差异,既适应农村学校教学,也适合城区学校教学。 三、工艺制作单元教材分析与与建议

“做中学”和“学中做”是劳动与技术教育学习的主要特征。但是劳动技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习;强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展;强调规范操作与技术创新意识的统一。

教学进度表

课题:第1课 动物乐园

年 月 日

课题:第2课 大鱼和小鱼

年 月 日

课题:第3课 金盏菊的播种

年 月 日

永和镇小学教师电子备课纸

课题:第4课 别致的小鞋

年 月 日

课题:第5课 漂亮的背包

年 月 日

课题:第6课 种蚕豆

年 月 日

年 月 日

年 月 日

年 月 日

永和镇小学教师电子备课纸

课题:第10课 可乐机器人

年 月 日

年 月 日

年 月 日

课题:第13课 迷你坦克

年 月 日

课题:第15课 南湖红船模型制作

年 月 日

课题:第17课 风力车

年 月 日

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