《会计基础》教学教案5(3)

第三步：学习新课：

先组织学生相互讨论相互问答上述问题。再由老师修正、归纳总结

（一） 计算利润的要点以及步骤：

1、 月末将主营业务收入、其他业务收入、投资收益、营业外收入

分别结转或合并结转到本年利润帐户的贷方（收入使得利润增加）。

2、 月末将主营业务成本、其他业务成本、营业税金及附加、管理费用、财务费用、销售费用、营业外支出、资产减值损失、公允价值损益（借方余额）分别结转或合并结转到本年利润帐户的借方（费用使得利润减少）。

3、 在本年利润帐户内用贷方发生额减去借方发生额（收入-费用=利润）得出利润总额

4、 按利润总额×所得税税率25%=所得税，计提所得税费用

5、将所得税费用结转本年利润，计算出本期净利润

6、年末，将本年净利润或亏损结转利润分配帐户。

（二）会计分录：

1、收入类帐户的结转：

借：收入类帐户 9342380

贷：本年利润 9342380

2、费用类帐户的结转：

借： 本年利润 5930056

贷： 费用类帐户 5930056

3、计提所得税费用：

借：所得税费用

贷：应交税费—应交所得税

4、结转所得税费用：

借：本年利润

贷：所得税费用

5、年末，将全年净利润或全年亏损结转利润分配帐户：

借：本年利润

贷：利润分配（净利润的结转）

或者 借：利润分配

贷：本年利润

第四步：归纳总结并布置作业以及课堂答疑

补充知识：学习记账凭证汇总——科目汇总表的编制，怎样确定各损益类帐户本期发生额？注意说明经济业务与账务处理前后之间的联系并向学生介绍有些原始凭证是要靠会计记账人员自己编制的。

七、教学后记

这堂课既是对前面的学习内容进行复习，同时也是归纳总结。

第五章《各类经济业务的核算》之教案六

利润分配

一、教学目标

通过本章节的学习，主要要求学生更进一步掌握借贷记账法这种记账方法，更进一步熟悉对各类帐户的灵活应用，熟悉并掌握利润分配的程序以及账务处理方法和记账规律。

二、教学重点

利润分配的程序以及账务处理、利润分配帐户的应用

三、教学难点

利润分配的程序以及账务处理、利润分配帐户的应用

四、课时分配：2课时

五、主要教学方法

先引导学生复习、讨论再归纳、总结、举例、练习法

列举法、探究性教学法、迁移性教学法、归纳法、反证法、学生相互问答相互讨论相互纠错法等

六、教学程序

第一步：复习、抽查并提问上节课的学习内容

1、分别列举计算利润以及利润结转业务的会计分录？

第二步：导入新课并组织教学

年末将全年净利润或全年的亏损结转记入利润分配账户后，最后要学习和掌握的经济业务类型就是利润分配了，下面我们通过本节课程的学习要了解和掌握利润分配的程序以及账务处理过程。

第三步：学习新课：

先组织学生相互讨论相互问答上述问题。再由老师修正、归纳总结

（一）利润分配的程序以及账务处理的步骤：

1、 提取法定盈余公积

2、 提取任意盈余公积

3、 向投资者分配利润

（二）核算利润分配业务的主要帐户结构：

利润分配

盈余公积

应付股利

（三）利润分配业务的会计分录及记账规律：

1、 提取法定盈余公积时：

借：利润分配

贷：盈余公积

2、 提取任意盈余公积

借：利润分配

贷：盈余公积

3、 向投资者分配利润

借：利润分配

贷：应付股利

第四步：归纳总结并布置作业以及课堂答疑

七、教学后记

只有将原始凭证与经济业务紧密结合、记账方法与记账凭证的编制紧密结

合才可以让学生在形象、直观、边学边动手的这样一种较轻松较有趣的氛围中充分学习和掌握会计入门的全部知识，本教学方法取得了很好的学习效果，受到了学生一致的认可。

第七章：凭证的传递与保管（计划4课时 ）

主要教学原始凭证的传递程序与时间安排，要求及时、合规；记账凭证的整理与装订，以及保管要求与时限等，具体内容略。重点在于让学生亲自动手学会整理、装订会计凭证。

【说明】以上为会计基础第一模块的教案，该模块称之为会计入门，计划课时70节，第二模块的内容是会计账簿，计划课时42节，教学内容主要包括日记账、分类账等各种账簿的设置与登记、对账、调账、更正错帐以及结账等。在对账环节补充财产清查的内容。第三模块则是会计报表，计划课时26节，主要教学内容是资产负债表、利润表以及应交增值税明细表、所有者权益变动表的编制。总的教学原则是边教边学边动手，理论与实践紧密结合，穿插进行；每完成一个模块的学习必须进行严格的考核，考核内容以适用技能为主，主要考核原始凭证的填制与审核、记账凭证的编制、会计账簿的设置与登记、报表的编制等

陈昌平

衡阳技师学院

2008-11-10