(全国通用)2019年高考生物总复习《免疫调节》专题演练(三).doc

（全国通用）2019年高考生物总复习《免疫调节》专题演练（三）

1．下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）

A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

【答案】B

2．埃博拉病毒（EBOV）是一种只引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒，该病毒由RNA和衣壳蛋白质等组成，呈长丝状；我国已成功研制出埃博拉病毒核酸检测试剂；临床研究表明埃博拉出血热康复者的血清在治疗疾病中基本没有什么作用。下列有关埃博拉病毒的叙述错误的是（）

A．该病毒的衣壳蛋白质体现了抗原性，能被人体免疫系统识别

B．由于埃博拉病毒为烈性病毒，故埃博拉出血热康复者血清中缺乏埃博拉病毒的抗体

C．埃博拉病毒作为抗原侵入人体，将激发机体产生特异性免疫

D．病毒核酸检测可运用分子杂交技术，其原理为碱基互补配对原则

【答案】B

3．如图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是（）

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体

C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

【答案】D

4．下图所示实验能够说明（）

A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用

C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．效应T淋巴细胞的作用

【答案】D

5．1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠，称为裸小鼠，用“nu”表示裸基因符号。纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低，乳腺发育不良、且有食仔的习惯。将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒（LCMV）经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症。以下说法不正确的是（）

A．裸小鼠是由于基因突变造成的

B．将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒（LCMV）经脑内接种于裸小鼠，未导致其死亡，仅出现持续的病毒血症，这说明裸小鼠淋巴细胞正常，细胞免疫也正常

C．生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配（♂nu/nu×♀nu/+）可获1/2纯合型子代

D．将分泌生长激素的正常鼠垂体细胞培养后接种至裸小鼠体内，会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加【答案】B

6．如图所示为在疫苗注射前后不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是（箭头为疫苗注射时间）（）

A．甲与丁时间所注射的为不同种疫苗，识别它们的B细胞特异性不同

B．注射一次疫苗后，产生的抗体可以在血浆中长期存在

C．淋巴因子可以加强上述反应

D．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

【答案】B

7．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）

A．体液免疫和细胞免疫是人生来就有的

B．血液中存在参与免疫反应的淋巴细胞

C．记忆细胞受抗原刺激后产生大量抗体

D．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

【答案】B

8．不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原．给大鼠同时注射S型和R型两种肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养，提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是（）

A．每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力

B．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应

C．把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应

D．向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象

【答案】A

9．过敏反应与免疫系统功能的异常有关，地塞米松是用来治疗此病的一种免疫抑制剂。寻找更加高效且低毒的新型免疫抑制剂已成为当前的一个研究热点。

（1）研究人员以DNFB刺激健康小鼠，建立过敏反应的小鼠模型。将这批小鼠分成五组，即B、C、D、E、F。再用DNFB刺激模型小鼠，诱发其过敏反应。诱发前的0．5h和诱发后6h，在B、C、D、E组小鼠外耳分别涂浓度为0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F组小鼠外耳涂地塞米松，同时另设健康小鼠为对照组。诱发48h 后取小鼠胸腺并称重，计算胸腺指数，结果如下图1。

①胸腺是＿＿＿＿＿细胞分化成熟的场所，其重量变化能反映机体免疫功能的状态。与A组相比，B组小鼠的胸腺指数＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②C、D、E组结果与＿＿＿＿＿组比较，说明青蒿素具有＿＿＿＿＿作用。从图1可知，当青蒿素的浓度达到＿＿＿＿＿时作用效果超过了地塞米松。

（2）在对不同浓度的青蒿素和地塞米松进行细胞毒性的比较研究过程中，研究人员从健康的实验小鼠体内

分离淋巴结，研磨过滤，收集细胞悬液；体外诱导细胞分裂并培养24h后，统计细胞数量，计算细胞相对生存活力，结果如图2。

①本实验中空白对照组是用＿＿＿＿培养液培养细胞。理论上，空白对照组细胞相对存活力是＿＿＿＿＿。

②图2所示实验结果说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【答案】（1）①T淋巴明显升高发生了免疫应答（反应）

②B 抑制免疫 8%

（2）①不含地塞米松和青蒿素 100%

②青蒿素和地塞米松对细胞均有毒性；在各浓度下，青蒿素对细胞的毒性均小于地塞米松