高中生物教学中科学史教育及案例分析

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扬州市教育科学研究院 刘满希

讲座提纲

1 科学史教育的教学模式

2

科学史教育的教学建议

3

科学史教育的教学价值

1、科学史教育的教学模式

演示现象

January February

学习历史

March April

呈示科学观念

May

June

引出观念

设计实验

反馈应用

1、科学史教育的教学模式 人教版高中生物必修3第3章第1节

2、科学史教育的教学建议

1、利用科学史领悟模型建构思想 2、选用科学史料促进知识的建构 3、学习科学史掌握科学研究方法 4、处理科学史分析学情详略得当 5、补充科学史导入新课学习新知 6、利用科学史揭示联系激发思维

3、科学史教育的教学价值

1、从历史的维度把握科学的本质 2、促进认识自然科学的人文内容 3、用科学史培养学生的批判精神

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