人教版一年级下册数学《4 100以内数的认识》导学案第3课时 读

第3课时读数和写数

几个十就摆几捆，几个一就摆几根，

说

准备学习1.看图写数并读数。

写作：43

读作：四十三

数出每种纽扣黄色的蓝色的有二十七一认真观察老师的演理解并在手中的计数器上拨珠子表示四用文字表达出四十二的读法，以小组合作的方式边操作边和

小组成员说一说自己的想

读写这几个数都是从哪一位开始，表示的意思一样的读写法。 ）组织学生用小棒）指导学生在计数初步感知十进的读写明

写作：54 读作：五十四

写作：67 读作：六十七

写作：50 读作：五十

写作：80 读作：八十 2.填空。

（1)从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）

位。

（2）43的十位上是（4），表示（4）个十，个位上是（3），表示（3）个一。

（3）由8个十和5个一组成的数是（85）。

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