中学体育教师应具备的素质

浅谈中学体育教师应具备的素质

【摘要】当今的中国正以更深刻的变革和更迅速的发展姿态，昂

首阔步迈进了21世纪，加速着现代化的进程。提高国民素质，造

就新时代的人才，促进人的现代化成了整个现代化事业的核心，成

了现代教育的神圣使命，而基础教育是实现这一使命的奠基工程。

【关键词】中学体育教师; 素质 面临新的时代和快速发展变

化的社会需求，学校体育教师将接受新的考验和挑战。新形势下的

学校体育工作受诸多因素的影响，各级领导的体育意识，体育场地、

设备、器材的状况，体育教师的能力等等。而作为完成学校体育具

体工作的体育教师，他们所应具有的各方面的能力素质，对更好地

实施学校体育工作则显得尤为重要。因此，做一名中学体育教师起

码需要具备以下几个条件。

1要具有较强的文化素质和创新精神

时代在发展，人类在进步，在“知识经济”时代，知识的创新成

为了技术进步和经济发展的先导。人作为社会的主体，必须具有较

强的创新精神和创造力。21世纪人才应是通专结合的复合型人才，

具有开拓精神的创造性人才，一专多能的应用型人才，因此教师的

形象要不断地更新。科学的不断发展要求体育教师不仅仅要有扎实

的基础知识，还应有较高的科学素养和广博的科学知识，熟悉计算

机、因特网、教育学、心理学，能熟练运用教育科学理论指导本学

科教学，并不断提高教学的艺术性。提高获取、处理信息的能力。

2高尚的道德品质

道德素质,是人在生活过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规

范和道德品质的总和。体育教师不仅要有良好的个人修养、以身作

则、举止文明,还要有较强的事业心、责任感。体育教师作为实施

素质教育的主体,要用自身高尚的道德规范全副身心地培养学生良

好的道德品质。

3应具备良好的信息素养

当今社会是知识和信息的社会，这就要求教师要具备一定的信息

素养，包括接受信息、存储信息、分析信息、消费和生产信息的能

力，它实质上是对教师知识素养的拓宽。新的教学观认为，教学过

程是师生之间以及学生之间双向的信息交流过程和情感交流的过

程，也是师生双方人格共同完善的过程。教师作为学生的培养者、

引导者、管理者，应努力提高自己的信息素养，尤其在中学体育教

学中，师生之间的信息交流直接影响到教学效果。随着科学的发展,

社会的进步,学生的知识面越来越宽,对知识的渴求也越来越迫切,

这就要求体育教师不仅要熟练掌握本专业的基础理论知识,还得多

方位、体育教师必须不断提高自身的思想政治多层次地吸收现代社

会知识,不断提高自身文化素养。体育教师只有以深厚的基础理论

知识为指导,才能更好地完成教学任务,使学生身心得到更好的发

展。

4过硬的业务素质

过硬的业务素质是体育教师搞好教学工作的根本保证。体育教师

必须掌握学校体育的本质功能、一般规律,我国体育教育的目的和

任务、体育教学特点及教学原则、方法、评价等体育理论知识,还

应掌握各运动项目的基本技能、战术应用及相关的教学训练、比赛

的方法与手段，具备教学、训练、科研三结合的综合能力。体育教

师在教学实践中还要有对大纲和教材的驾驭，处理能力：科学地选

择教学方法，手段，合理安排运动量，有效地组织好各种教学活动

的课堂组织能力：具有能调动学生学习积极性，增强学生兴趣的正

确优美的示范能力，以及能引起学生丰富联想，有助于建立技术概

念的清晰生动的讲解能力。另外，在教学中，体育教师还必须具有

对学生进行思想教育的能力，善于观察了解学生行为和锻炼情况并

能迅速分析判断的能力。体育老师要用扎实的训练、科学的指导、

满腔的热情去挖掘、激励和培养学生，以激发学生的运动积极性，

培养终身体育意识，并使学生的身体素质得到全面的提高；还要善

于发现和捕捉体育苗子，努力营造一批体育尖子、一个运动团体，

并形成人人参与运动、个个喜好运动的浓厚氛围，为培养运动专业

人才打下良好的基础，同时也使自己的业务水平既满足教学和业余

运动训练的需要，又能满足群众体育的需要。

5具有高度的事业心和责任感

中学体育教师的工作量大，生活比较清苦。但是，干事业只图安

逸、讲价钱，不是教育工作者应有的品行。新一代人能否健康的成

长，国家能否兴旺发达，教育和体育发达程度是决定因素。既然体

育工作者肩负重要的历史使命，就要站直了，别趴下。工作上不要

把眼光盯在钱上，不要见异思迁，否则，是不可能把工作做好的。

做一个合格的中学体育教师，并在教育教学上有所成就和作为，其

决定因素取决于对事业的忠诚、信念和价值观。因此，作为一名跨

世纪合格的体育教师，应把忠诚党的教育事业放在首位，作为立业

之本。

6关爱学生为人师表

中学体育教师要热爱学生，要象对待自己的孩子一样关心和爱护

学生。满腔热忱耐心地坚持正面教育，尊重学生的人格，切勿伤害

学生的自尊心和自信心。严不等于横加斥责，任意体罚；爱不等于

放任自流，迁就服从。教师对学生要做到用心灵去温暖，用感情去

浇灌。用高尚的情操去熏陶，既教书又育人，使自己成为一个共产

主义理想教育的典范。“学高为师，身正为范”。作为教师必须做到

为人师表。作为一名中学体育教师无论课内还是课外，要处处起表

率作用。言行要一致，要求学生做到的自己应首先做到，时刻不忘

自己的身份，不给学生造成不良影响。同时要象长辈一样爱护关心

学生，象朋友一样对待学生，在学生中广交朋友。

7运用现代科教技术的能力

现代科学技术的飞速发展为现代化教育带来了更新的教学手段和

技术。信息传播技术和计算机技术为代表的多媒体技术已经开始在

体育教育中广泛应用。熟练运用这些技术将成为体育教师必备的素

质和能力。目前，大部分中学体育老师对学校体育的发展方向、最

新研究动态、争论焦点缺乏了解，对于现代信息技术知之甚少。因

此，中学体育教师必须从树立现代信息意识，强化现代信息能力入

手，与信息社会同步，全面提高自身素质。中学体育教师是履行中

学学校体育教学职责的专业技术人员，承担着传递体育文化，培养

学生的体育能力，使学生养成主动锻炼身体的习惯和能力的艰巨任

务。新一轮的体育课程改革,使体育教师不断面临着严峻的挑战，

同样也为他们带来了前所未有的机遇，如何抓住机遇，迎接挑战，

正是当前中学体育教师急需解决的问题。为此，体育教师必须根据

课程改革转变观念，不断更新、完善自身的素质，只有这样才能与

时俱进，不会被时代、社会所淘汰，永远走在体育教育的前沿。

8社会适应素质

我国中学体育教师应以社会适应的能力素质来把握在社会海洋里

的方向，它是在体育生存于社会中的重要素质，不适应社会的体育

只能是空洞的体育，只能在社会的发展中失去前进的方向。社会适

应素质使我国中学体育教师不至于多走弯路。

21世纪是一个充满竞争的 …… 此处隐藏：1996字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……