人教版七年级历史下册导学案-第21课

第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）

学习目标：

1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、 徐光启和《农政全书》。

2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。

3、培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、

开拓进取的品质。

学习重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。

学习难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。

学习过程：

一、自学探究：

（ 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）

（一）建筑成就：

1、北京城：从里到外分为——、——、——，是世界建筑之林的瑰宝。

2、明长城：东起——，西至——，是世界上的一个奇迹。

（二）科技巨著：

1、李时珍：《——》，是——的药物学巨著，后被译成多国文字，成为世界——的重要文献。

2、宋应星：《——》，总结了——和——生产技术，强调——要协调发展。被称为“————”。

3、徐光启：《——》，农业百科全书。

二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）

1、 比较一下，明长城与秦长城有何不同?

2、列表也是一种学习方法，你能用表格将明代的科技成就概括出来吗？

三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。）

1、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色？从这三位科学家身上我们应学习哪些精神？

2、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗？联系现实，我们应怎样看待和保护长城？

四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）

五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）

1、当人们到北京去旅游时，都会到故宫去看看，故宫在明朝时称作（ ）

A、紫禁城 B、皇城 C、京城 D、外城

2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况，他们应到（ ）

A、阳关遗址 B、山海关遗址 C、嘉峪关遗址 D、玉门关遗址

3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况，可以查阅（ ）

A、《本草纲目》 B、《天工开物》 C、《农政全书》 D、《齐民要术》

4、强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合的科学家是（ ）

A、贾思勰 B、李时珍 C、宋应星 D、徐光启

5、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的不同点是（ ）

A、作者朝代不同 B、图文并茂 C、被译成多国文字 D、吸收外国的科学知识

6、“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”（天地之间物以万计，

因此人类要做的事情也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的物品，这并不单是靠人

工的力量，也有自然力的作用在内。）

请回答：

（1）你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗？

（2）你觉得这段话对我们今天有什麽指导意义？

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？