(最新苏教版五年级语文上册)23林冲棒打洪教头

《林冲棒打洪教头》选自中国四大名著 之一的《三国演义》,作者施耐庵，书 中塑造了108位英雄好汉的形象。有: 1、“及时雨”宋江； 2、“豹子头”林冲； 3、“花和尚”鲁智深； 4、“黑旋风”李逵； 5、“母夜叉”孙二娘； 6、“行者”武松； 7、“青面兽”杨志； 8、“智多星”吴用……

中国四大名著： 1、《三国演义》(明· 罗贯中)、 2、《水浒传》(明· 施耐庵)、 3、《西游记》(明· 吴承恩)、 4、《红楼梦》(清· 曹雪芹)

cāng diān

jiā

dìng lūn

沧沧州

掂掂量

枷枷锁

锭一锭

抡抡起

多音字：

解

还

差

禁

bàng

yā

cǎi

piàn

zhòu

棒

押

睬

骗

昼

shɑng 裳

xiū 羞

liū 溜

枪棒

款待

衣裳

理睬

推辞发配

较量押解

白昼掂量 气势汹汹

羞惭

依草附木

措手不及

较量掂量哪些字念轻声？

彩头 教头功夫 本事

较量掂量(轻声)

彩头 教头功夫(轻声) 本事(轻声)

理解下面词语意思：发配 权且 躬身施礼 何故款待

乃是流配 非比他人

差人好习枪棒

八十万禁军教头

自读思考：同学们初读课文，想想，这篇课文 讲了怎样的一个故事？ 林冲发配途中来到了柴进庄上，偶与 洪教头相遇。洪教头逼他比武。林冲仅用 几招，就使洪教头败于自己的棒下，使他 羞愧离庄。

再读思考：再读课文，联系题目，想一想课文重点 应该写什么？ 写林冲与洪教头比武的经过。

(这经过应写清楚两个人为什么比武， 怎么比武的，比武的结果怎样。)(2-7)详细写了林冲与洪教头比武的经过。

讨论段落划分：第一段(1):交代了林冲被押解沧州，来到柴 进庄上。 第二段(2-7):详细地叙述了林冲与洪教头 比武的经过。 按照事情发展的顺序，可以把它分为三层： 第一层(2-3),写了洪教头席间向林冲挑战。 第二层(4-5),写了二人初次交手。 第三层(5-6),写林冲与洪教头再次交手， 林冲获胜。 第三段为(8):写洪教头败给了林冲，满面羞 愧而去。

自由读并思考：在两人相遇的过程 中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样 的印象？

林

武艺高强、机智勇敢、 冲： 镇定自若、谦虚有礼、 心胸广阔、善于思考、 善于观察

洪教头： 心胸狭窄、傲慢狂妄盛气凌人、骄傲蛮横

同学们大声读第一段，说说你从中 了解到什么。 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发 配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。 有感情地齐读第一段。

林冲转身一看，只见来人挺着 胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄 客称他教头，想必是柴大官人的师 父了，连忙站起来躬身施礼。洪教 头全不理睬。柴进指着林冲

对洪教 头说：“这位是林教头。”林冲起 身让座，洪教头也不相让，便去上 首坐了。

林冲转身一看，只见来人挺着 胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄 客称他教头，想必是柴大官人的师 父了，连忙站起来躬身施礼。洪教 头全不理睬。柴进指着林冲对洪教 头说：“这位是林教头。”林冲起 身让座，洪教头也不相让，便去上 首坐了。

洪教头向柴进问道：“大官人今天何 故厚待一个犯人？” 洪教头冷笑了两声：“只因大官人 好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木， 冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此 轻信呢？” 洪教头跳起来说：“我偏不信他， 他敢和我较量一下，我就承认他是真教 头。” 林冲连说“不敢，不敢”。

从洪教头哪些动作中体会到他的特点？

洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂 量一番，独自耍了一阵，然后喝道： “来！来！”林冲只好也从地上拿起 一条棒来说：“请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把 棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个 教头就在月光下一来一往，交起手来。