2019年高考历史二轮复习 专题八 近代中国的觉醒与探索——甲午中(2)

8．A 从材料反映的内容来看，上海在近代时候已经出现公共交通礼貌意识，这样的守则体现出社会对公共意识的培养，A项正确；材料反映的是社会公共意识的变化，不是交通的发展，B项错误；材料没有体现适用人群，C项在材料中无法得出；D项无法从材料中确定，因为这种现象只适用于上海的租界，排除。

9．D “民国成立第一天”即1912年，“新国成立，百度维新”“夫妇二人张新国旗，穿新冠服，新头新脑，在室中行新婚”可知部分民众遵守新政权在国旗、习俗等方面的规则，客观上反映出对该政权的认可，D项正确；A项与“夫妇二人张新国旗，穿新冠服，新头新脑，在室中行新婚”不符合；题目反映的是辛亥革命后对社会生活的不断冲击和影响，B项中“已完成了近代化”表述绝对；题目中没有涉及民主共和观念，排除C项。

10．D 从材料信息可知，严复“有意”把自然界的进化规律与人类社会的伦理学联系起来。可结合严复生活的时代背景理解其用意。当时中国民族危机深重，严复的这一做法意在促进国人救亡意识的觉醒，D项正确；严复的做法并不科学，其用意也不是纠正进化论的错误，A项错误；严复是资产阶级维新派的代表，主张君主立宪，B、C两项错误。

11．D 从材料中的“军国民教育、实利主义教育、公民道德素质教育、世界观教育(突

出强调积极进取)、美感教育(以美育取代宗教，旨在宣传自由、平等、人权等观念)皆今日教育所不可偏废”可知，蔡元培注重全方位提升学生素养，D项正确；材料与民主共和深入人心无关，A项错误；材料明显与培养资产阶级革命人才无关，B项错误；材料只是反映了蔡元培的办学宗旨，不能得出北京大学是当时的一流学府的结论，C项错误。

12．A 联系所学，新文化运动时期(1915年)中国面临着列强对华侵略的加剧、国内袁世凯复辟帝制，民族资本主义经济的进一步发展和资产阶级力量的壮大，民主共和思想的广泛传播与复辟帝制观念互不相容，所以《新青年》的立场转变出现议论政治的文章，是基于国内外政治形势的发展的结果，A项正确；共产国际建立于1919年，中共成立是在1921年，排除B、C两项；新文化运动后期受十月革命的影响，但D项不是主要原因。

13．答案：(1)变化：从顺从天道进行周期王朝更替，到社会的各领域发生彻底改变或实行根本变革。原因：19世纪末中华民族的危机加深；传统意义上的革命是大动荡；和平改造清政府以变法图强。

(2)相同点：都强调所谓的“天道”。

看法：第一次世界大战的爆发及其惨烈程度，暴露了传统的资本主义政治文明的弊端，让先进的中国人开始认识到，无论是戊戌变法还是辛亥革命，学习西方资本主义传统的民主政治的道路上存在巨大的隐患。巴黎和会上，主要资本主义国家拒绝中国的正义要求，对中国国家利益的任意处置，让相当一部分先进的中国人对西方资本主义国家的幻想不断破灭；苏联十月革命的爆发，以及新的代表劳工阶级利益的民主政府，让相当一部分先进的中国人把救国道路的选择聚集到了马克思主义和工农群众上；从此，一些先进的知识分子开始走上同工农相结合的道路，把马克思主义传播到工农中，中国革命的面貌随之焕然一新。

解析：第(1)问主要考查戊戌变法前后“革命”观的变化以及康有为用传统革命观对待法国大革命的原因。在概括戊戌变法前后“革命”观的变化时，可结合材料一中的传统革命观的内容和材料二中的“戊戌变法时期及以前政治文献中‘革命’一词的用法，几乎完全是在传统意义上使用的”和戊戌变法失败后，“革命”一词众多新含义开始出现以及一系列有关“革命”的新术语的内容进行比较；在分析康有为用传统革命观对待法国大革命的原因时，可结合19世纪末民族危机的加深，传统意义上的革命一词的含义以及康有为主张变法维新等组织答案。第(2)问主要考查新文化运动后期以来的“革命”观与中国古代“革命”观的相同点以及对“辩证唯物论代替进化论成为新的天道”的看法。在回答新文化运动后期以来的“革命”观与中国古代“革命”观的相同点时，可结合三则材料中对“革命”观的理解中都含有“天道”这一点来概括；在谈对“辩证唯物论代替进化论成为新的天道”的看法时，可结合新文化运动后期和五四运动时期的社会背景以及材料三表格中有关法国和俄国革命的相关内容组织答案。

14．答案：选题一可列举古今中外杰出的知识分子对社会变革与转型起到推动作用的史实，如春秋战国时期的百家争鸣、商鞅变法、清末民初的解放思潮、西方文艺复兴、启蒙运动等。先进知识分子的思想主张促进了思想解放，推动了社会进步，从而促进了社会变革与转型。

选题二可列举知识分子关心社会发展中的现实问题，并提出自己的解决方法或治国之道，体现了知识分子心忧天下关注时事，将自己的命运与国家命运联系在一起，如以孔子、黄宗羲、顾炎武、容闳等人的事例进行论证。

选题三可列举孔子提出了“仁”和“以德治民”，但却主张恢复周礼；黄宗羲等人虽反对君主专制，提出民主思想，但却没有提出系统的思想，不能真正解决时代问题；康有为、梁启超提出维新变法，但却对封建势力抱有幻想，具有软弱性和妥协性，知识分子虽有其时代进步性，但也难以脱离时代和阶级的局限。

解析：本题主要考查知识分子的时代担当。作答时先根据图片中以知识分子为中心，围绕春秋战国、明末清初、清末民初三个时期知识分子的主张，联系时代背景、责任担当等，提出论题，再进行论述。要做到观点明确、史实翔实、史论结合、逻辑严密合理。